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2021年山西省教师资格证考试:教综模拟题(四十八)

2021-10-12 16:37:38 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:互联网

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  2021年山西省教师资格证考试:教综模拟题(四十八)

  一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

  1.下列对“终身教育”理解错误的是( )。

  A.把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程

  B.既包括家庭教育、学校教育,也包括社会教育

  C.主张需要学习的人可以随时随地接受教育

  D.认为教育是为社会精英服务的

  2.当前教育工作的根本要求是( )。

  A.育人为本 B.提高教育质量

  C.德育为先 D.转变教育方式

  3.下列对教师角色的理解不符合现代教育教学观的是( )。

  A.课程体系的建构者 B.学生学习的伙伴和引导者

  B.教育教学的研究者 D.教学计划的机械执行者

  4.数学课上,教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦的“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。原来是数学成绩并不突出的小冰解出了难题。数学老师十分严肃地批评他扰乱课堂秩序。该教师的领导方式为( )。

  A.民主型 B.目标型

  C.放任型 D.专制型

  5.学生出现下列哪种情形时,教师最适合采用惩罚的方式来进行教育?( )。

  A.存在认知错误 B.明知故犯

  C.学习积极性不高 D.情绪失控

  6.学生小何性格活泼、好动,但粗枝大叶、浮躁,很难持久做一件事。下面关于他的气质类型及教育方法判断正确的是( )。

  A.多血质:为他提供参加多种活动的机会,同时培养其稳定、专注的品质

  B.胆汁质:适时提醒他控制情绪,养成遵守秩序的习惯

  C.黏液质:注意多给予正面评价,提高其积极性

  D.抑郁质:鼓励他多与人交往,不要自我封闭

  7.某学生决心戒掉沉迷网游的不良习惯,坚持了一段时间后。禁不起玩伴的唆使、引诱,又开始逃课泡网吧。对该生的教育应该重点培养其( )。

  A.道德认识 B.道德情感

  C.道德意志 D.道德行为

  8.小学生刚入学时,课堂上需要教师给予较多的监督与指导,才能维持课堂纪律。此时主要是( )发挥作用。

  A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律

  C.自我促成的纪律 D.任务促成的纪律

  9.下列教学方法中。常用于体育课上的动作技能教学、美术课上的画法技能教学的是( )。

  A.参观法 B.实验法

  C.演示法 D.讨论法

  10.把结课作为引导学生联系课堂内外的桥梁,让他们把学到的知识在课外进行延伸、充实。最适合的结课方法是( )。

  A.迁移扩展式 B.巧设悬念式

  C.归纳总结式 D.对照比较式

  【参考答案】

  1.D

  【解析】本题考查的是终身教育。终身教育指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,它指开始于人的生命之初,终止于人的生命之末,包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。因此D选项认为教育是为社会精英服务的违背了全民性的特点。故本题选D。

  2.A

  【解析】本题考查的是的《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》指出我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针。其中,把育人为本作为教育工作的根本要求,尊重教育规律和学生身心发展规律。故本题选A。

  3.D

  【解析】本题考查的是新课程背景下的教师角色观。新课程背景下的教师角色观包括:(1)教师是学生学习的促进者。(2)教师应该是教育教学的研究者。(3)教师是课程的开发者和研究者。(4)教师应是社区型的开放教师。(5)教师应是终身学习的践行者。因此D选项不符合。故本题选D。

  4.D

  【解析】本题考查的是专制型师生关系的特点。专制型的师生关系模式是以命令、权威、疏远为其心态和行为特征的。教师在教室内采取专制的作风,并担负全部的责任,计划班级的学习活动,安排学习的情境,指导学习的方法,控制学生的行为。学生没有自由,只是听从教师的命令,对教师往往是敬而远之。题干中教师对小冰的表现持批评的态度符合专制型的领导方式,故本题选D。

  5.B

  【解析】本题考查的是惩罚。惩罚是对学生的不良行为给予否定或批评处分,防止这种行为再次发生的教育手段。选项中的ABC都是学生可能会发生的正常的行为,只有B是不良行为。故本题选B。

  6.A

  【解析】本题考查的是多血质的特点。多血质这种人感情丰富、外露但不稳定,思维敏捷但不求甚解,活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄,行动敏捷、适应能力强;弱点是缺乏耐心和毅力,稳定性差,见异思迁。对多血质类型的学生,在严格其组织纪律的同时,对他们要热情。要着重培养其朝气蓬勃、满腔热情等个性品质,防止虎头蛇尾、粗心大意、任性等不良个性特点的产生。在发展他们多方面兴趣的同时,要培养中心兴趣。在给予他们参加多种活动机会的同时,要发展认真负责的精神和坚持性,对多血质的学生进行教育时,要“刚柔相济”。题干中的小何属于多血质,故本题选A。

  7.C

  【解析】本题考查的是对道德意志含义的理解。道德意志,是为实现道德行为所作的自觉努力,是人们通过理智权衡,解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量,它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇,排除来自主客观的各种干扰和障碍,按照既定的目标把品德行为坚持到底。题干中这位学生是缺乏道德意志的体现,故本题选C。

  8.A

  【解析】本题考查的是教师促成纪律。教师促成的纪律即在教师的指导帮助下形成的班级行为规范。刚入学的儿童往往需要较多的监督和指导,其课堂纪律主要是由教师制定的。依据题干描述的是在教师的监督与指导进行的,本题选A。

  9.C

  【解析】本题考查的是演示法。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。题干中体育课上的动作技能教学、美术课上的画法技能教学都需要老师给学生做示范,故本题选C。

  10.A

  【解析】本题考查的是迁移扩展式的结课方法。迁移扩展式结课是指一堂有品位的好课,不只是学生学习的结束,而是把结束作为一种新的开始,即把结课作为引导学生联系课堂内外的桥梁,让他们把学到的知识能力在课外得到延伸、扩张、充实,真正培养学生的运用能力。故本题选A。

(编辑:shijiaxuan)

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