2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题（四十二）

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　　2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题(四十二)

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.课堂上当有学生发生不专心听讲、交头接耳、吵吵闹闹、乱起哄等影响正常教学进行的行为时，教师采取的处理办法不恰当的是( )。

　　A.暂时采取淡化处理 B.通过眼神交流，提醒学生

　　C.将学生调到最后一排，孤立他 D.让学生回答问题

　　2.张老师刚接任四年级某班班主任一职，在担任班主任的这段时间里，他发现班上学生存在迟到，不参加早操等情况，经过各方了解得知，这些同学是想睡懒觉而不想参加“累人”的早操。如果你是张老师，可在全班进行( )。

　　A.良好性格的培养 C.人际交往教育

　　B.积极的情感教育 D.意志品格的培养

　　3.李老师第一次作为班主任进行班级管理，他认为班级管理就是班主任对班级学生学习和纪律的管理。对此，你认为李老师的想法( )。

　　A.正确。李老师需要对全班学生的学习成绩和班级纪律进行管理

　　B.错误。李老师只需要对全班学生以及班级的卫生、学习与自习、晨会和出勤等进行管理

　　C.错误。李老师需要对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各方面进行管理

　　D.错误。李老师只需要管理违反纪律和成绩不好的学生

　　4.某学校为热爱体育的学生创设了有趣的课外活动，具体做法是将对体育活动有特别兴趣的学生组织起来，进行体育技巧训练，并创建了羽毛球队、乒乓球队、篮球队、足球队等，一队的人数控制在10至20人。学校的这种课外活动组织形式属于( )。

　　A.群众性活动 B.个人活动

　　C.团队活动 D.小组活动

　　5.班级管理是一种微观、具体的学校管理层次，现代中小学校班级管理的基本内容中，( )在班级学生的全面发展和班级管理工作中具有端正方向、增强动力和优化风气的作用。

　　A.集体生活 B.体育卫生

　　C.德育 D.教学

　　6.班级由学生组成，学生是班级中的学生，两者相互影响。为了发挥学生对班级发展的积极作用，班主任应根据学生的特点，做好学生的教育工作。那么，在班主任的个别教育工作中，其对象是( )。

　　A.优等生 B.中等生

　　C.后进生 D.全体学生

　　7.某学校设立了类型多样的课外活动课，小刚加入了计算机基础知识普及小组，小丽加入了手工艺小组，不久小刚对计算机编程产生了兴趣，小丽对手工制作产生了兴趣。这说明课外活动( )。

　　A.增加了学生学习的负担 B.是学校教育的基本途径

　　C.决定了学生以后的发展方向 D.激发了学生学习的积极主动性

　　8.教材又称为课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。下列关于教材编排的说法有误的是( )。

　　A.字体大小要适宜，装订要坚固 B.篇幅要尽可能长

　　C.内容阐述要层次分明 D.编排形式要有利于学生的学习

　　9.教学讲解原则中，( )原则要求教师在讲解中的主导作用，绝不是代替学生去寻找答案，而是要调动学生学习的积极性、主动性，引导学生独立思考，发展思维能力。

　　A.启发性 B.精讲

　　C.生动易懂 D.针对学生

　　10.钻研教学材料是教学活动顺利开展的必然要求，下列选项中不利于教师钻研教学材料的是( )。

　　A.研究课程计划和课程标准 B.弄清材料的体系、范围和深度

　　C.广泛阅读教学参考资料 D.沿用传统教材，反对改革创新

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是课堂问题行为。课堂问题行为的矫正：(1)预防。(2)非言语暗示。(3)表扬。(4)言语提醒。(5)有意忽视。(6)转移注意。因此当有学生发生不专心听讲等影响正常教学进行的行为时，可以有意忽视，淡化处理，或者非言语暗示，用眼神提醒学生，或者直接提问故ABD选项正确。C选项教师没有做到公正公平的对待学生。故本题选C。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是意志品格的培养。题干中班上学生存在迟到，不参加早操等情况，是想睡懒觉，可见学生无法约束自己的言行，属于意志自制性较差，所以应注意加强养成教育，注重良好意志品质的培养。故本题选D。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是班主任。班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引导者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。因此李老师想法错误，应注意学生思想、学习、健康与生活等工作。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是课外活动组织形式的小组活动。小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动一般以10-20人为宜。因此题干中的课外活动组织形式是小组活动。故本题选D。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是班级管理。对学生进行思想品德教育是班级管理的重要内容，是班主任的基本职责。德育在班级学生的全面发展和班级管理工作中具有端正方向、增强动力和优化风气的作用。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】本题考查的是班主任工作的主要内容中的个别教育。做好个别教育工作：每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高、有所发展，班主任必须根据学生的个体差异，采用不同的方法去做好学生的个别教育。班主任对学生的个别教育工作面向的是全班每一位同学。故本题选D。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是课外活动的意义。课外、校外教育是对学生因材施教，发展个性特长的广阔天地。它的活动内容丰富多样，能满足学生的不同要求，能激发学生的兴趣爱好及参与的积极性。但是课外活动不能决定学生以后的发展方向，C选项太绝对化。题干中小刚、小丽随着课外活动课对不同事物产生了兴趣，是因为课外活动激发学生的兴趣爱好及参与的积极性。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是教科书编写应遵循的基本原则与要求。教科书编写应遵循的基本原则与要求：(1)科学性与思想性统一;(2)强调内容的基础性与适用性;(3)知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一;(4)理论与实践的统一。(5)注意与其他学科的纵向和横向的联系。因此B选项错误，教科书编写应注意适用性和与受教育者的心理顺序要求的统一，并不是篇幅越长越好。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中的描述符合启发性原则，故本题选A。

　　10.D

　　【解析】本题考查的是教材。新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新课程强调教材是学生发展的“文化中介”、是师生进行对话的“话题”、是学生进行学习的知识载体。教师应将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有力凭借。因此D选项错误。故本题选D。