2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题（三十九）

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　　2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题(三十九)

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.在教学开始前，为摸清学生现有水平及个别差异以便安排教学的评价是( )。

　　A.形成性评价 B.总结性评价

　　C.常模参照评价 D.配置性评价

　　2.学校心理辅导主要对象是( )。

　　A.有心理问题的学生 B.有不当行为的学生

　　C.有人格障碍的学生 D.全体正常学生

　　3.“勤奋、自信、合群、坚强”描述的心理现象是( )。

　　A.气质 B.性格

　　C.能力 D.品德

　　4.教师职业是一种( )。

　　A.特殊职业 B.一般职业

　　C.专门职业 D.大众职业

　　5.衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。

　　A.群体凝聚力 B.群体规范

　　C.课堂气氛 D.班级规模

　　6.心理咨询与辅导的基本方法是( )。

　　A.会谈法 B.系统脱敏法

　　C.行为契约法 D.肯定性训练

　　7.下列不属于影响压力的主要因素是( )

　　A.性格 B.环境

　　C.气质类型 D.准备状态

　　8.提出教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”的学者是( )。

　　A.陈鹤琴 B.陶行知

　　C.蔡元培 D.鲁迅

　　9.《中华人民共和国未成年人保护法》遵循的原则是( )。

　　A.禁止对未成年人体罚 B.尊重未成年人的人格尊严

　　C.加强未成年人教育 D.学校没有保护义务

　　10.下列教育者侵犯学生人身权利的表现是( )。

　　A.侵犯学生隐私权 B.侵犯学生入学权

　　C.侵犯学生活动权 D.侵犯学生受教育权

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是教学评价。配置性评价或称准备性评价。一般在教学的实施之前进行，摸清学生现有水平以确定教学目标和安排教学。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是心理辅导原则。学校心理辅导要遵循全员参与，全方位考虑，面向全体学生的原则。其主要对象是全体正常学生。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是性格。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格是具有核心意义的个性心理特征。“勤奋、自信、合群、坚强”描述的心理现象是性格。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是教师职业的性质。《中华人民共和国教师法》第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。这一界定包含了两方面的内容：(1)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。(2)教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】本题考查的是班集体的形成标志。群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。关系融洽、凝聚力强的班级，会使学生产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。所以，凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。故本题选A。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是会谈法。会谈法是心理咨询与辅导的基本方法。可以将会谈中所用的技术概括为：倾听技术;提问技术;表达技术;观察技术;共情技术和宣泄技术。系统脱敏法、肯定性训练属于行为演练的方法。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是影响压力的因素。影响压力的主要因素有：经验、准备状态、认知、性格、环境。故本题选C。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是陶行知的教育名言。陶行知提出了“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。这句话强调了教人求真，学做真人，还须从“师求真”做起。故本题选B。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是学生的权利。学生的人身权主要包括身心健康权、隐私权、人身自由权、人格尊严权、名誉权和荣誉权。A选项的隐私权是学生人身权利的一部分。故本题选A。