2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题（三十三）

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　　2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题(三十三)

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.下列属于隐性课程资源的是( )。

　　A.教科书 B.互联网

　　C.实验室 D.师生关系

　　2.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则( )。

　　A.直观性原则 B.整体性原则

　　C.发展性原则 D.巩固性原则

　　3.“十年树木、百年树人”体现教师劳动特点是( )。

　　A.长期性 B.复杂性

　　C.示范性 D.创造性

　　4.教师是履行教育教学职责的( )。

　　A.管理人员 B.工作人员

　　C.公务员 D.专业人员

　　5.教师指导学生进行一定的实际活动以提高学生实践能力的方法是( )。

　　A.实验法 B.实习作业法

　　C.练习法 D.行动研究法

　　6.教师的表率作用主要体现在( )。

　　A.衣着整洁 B.举止端庄

　　C.态度温和 D.言行一致

　　7.教学的特殊组织形式是( )。

　　A.现场教学 B.分组教学

　　C.复式教学 D.个性教学

　　8.提出教学过程最优化理论的教育家是( )。

　　A.卢梭 B.斯宾塞

　　C.裴斯泰洛齐 D.巴班斯基

　　9.拓展性课程可开阔学生的知识视野，满足学生的( )。

　　A.基本知识和技能需要 B.兴趣、爱好及特点需要

　　C.理论研究与实践需要 D.新知识生成与发展需要

　　10.根据管理层次的不同，课程可以划分为( )。

　　A.国家、地方、学校 B.小学、初中、高中

　　C.知识、能力、态度 D.基础型、拓展型、研究型

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是课程资源。隐性课程资源指以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学校风气、社会风气、师生关系、家庭氛围等。A、B、C选项都是显性课程资源。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是教学原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则就是巩固性原则。故本题选D。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是教师劳动特点。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果，得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。“十年树木，百年树人”就是对这个道理的最佳阐释。故本题选A。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这是第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是教学方法。实习作业法是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识在课上或者课外从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法有利于理论与实际的结合，对培养学生实际能力有重要的意义。故本题选B。

　　6.D

　　【解析】本题考查的是教师劳动特点。教师劳动具有示范性的特点，示范性是指教师的言行举止。因此，教师要以身作则，在学习、生活中各方面成为学生的表率。其表率作用主要体现在言行一致。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是教学组织形式。目前我国中小学课堂教学主要形式是班级授课制。但在一些学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区实行教学的特殊组织形式——复式教学。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】本题考查的是巴班斯基的教育理论。苏联的巴班斯基在著作《教学过程最优化》中提出了“最优化”的理念。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是课程类型。拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开拓学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，培养学生的兴趣，爱好，并迁移到其他方面的学习。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是课程类型。根据课程设计、开发、管理的主体不同，课程可分为国家课程、地方课程、校本课程。这也是我国目前实施的课程三级管理政策。故本题选A。