2022年教师招聘考试：教育综合知识每日一练（七）

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招聘公告：2022年教师招聘考试：教育综合知识每日一练（七）
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　　一、单选题(每题只有一个正确选项)

　　1.班主任工作的核心环节是( )

　　A.备课 B.组织和培养班集体

　　C.协调校内外各方面的教育力量 D.上课

　　2.课程应该学生要学习的学科知识为中心，把握学科的知识结构，这是( )观点。

　　A.学科中心主义课程理论 B.经验主义课程论

　　C.社会改造主义课程理论 D.存在主义课程理论

　　3.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )

　　A.“教育学的雏形”

　　B.西方第一部专门论述教育的著作

　　C.教育学成为一门独立学科的标志

　　D.世界上第一本研究教育学的专著

　　4.每个学生的特点各不相同，因此教育要( )

　　A.因材施教 B.循序渐进 C.抓关键期 D.扬长避短

　　5.“教育必须为社会主义现化化建设服务;社会主义现代化建设必须依靠教育”，是规定了我国的( )

　　A.教育性质和教育方向 B.教育目的

　　C.实现教育目的的基本途径 D.实现教育目的的根本原则

　　6.德育过程，是社会道德内化为个体品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为。体现德育规律是 ( )。

　　A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律

　　C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律

　　7.我国近代教育史上第一个现代学制系统是( )。

　　A.壬寅学制 B.戊戌学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制

　　8.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )

　　A.关注生存→关注情境→关注学生

　　B.关注学生→关注情境→关注生存

　　C.关注情境→关注学生→关注生存

　　D.关注学生→关注生存→关注情境

　　9.下列不属于学生本质特点的是( )

　　A.依赖的人 B.完整的人 C.发展中的人 D.以学习为主要任务的人

　　10.教学的首要任务是( )

　　A.使学生掌握基础知识，形成基本技能、技巧。

　　B.发展学生智力，培养学生能力。

　　C.发展学生体力，提高学生的健康水平。

　　D.使学生养成良好的思想品德。

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】组织和培养班集体是班主任工作的核心环节，也是班主任工作的目的和主要任务。

　　2.A

　　【解析】以学科为中心的课程理论的观点：(1)知识是课程的核心;(2)学校课程应以学科分类为基础;(3)学校教学以分科教学为核心;(4)以学科基本结构的掌握为目标;(5)学科专家在课程开发中起重要作用。

　　3.B

　　【解析】昆体良的《雄辩术原理》，是西方第一部专门论述教育的著作。《学记》被称为“教育学的雏形”，世界上第一本教育学专著;《大教学论》是近代最早的一部教育学著作;赫尔巴特的《普通教育学》是教育学成为一门独立学科的标志。

　　4.A

　　【解析】学生在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在个别差异，教育工作者应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”。

　　5.A

　　【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向，如“教育必须为社会主义现化化建设服务;社会主义现代化建设必须依靠教育”;教育目的，即培养人的质量和规格要求，如“培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”;实现教育目的的基本途径和根本原则，如对学生进行德、智、体、美、劳的全面发展教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”的原则等。

　　6.C

　　【解析】德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程。要实现这“两化”必然伴随着一系列的思想矛盾和斗争。要实现矛盾向教育者期望的方向转化，外因是条件，内因是根据，外因通过内因起作用。

　　7.A

　　【解析】1902年壬寅学制是首次制定的近代学制，但是未实施。1904年癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制。

　　8.A

　　【解析】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来;教学情境关注阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是，同时也会关注教学上的种种需要或限制以及挫折。因为此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中;关注学生阶段的教师在能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。

　　9.A

　　【解析】学生是独立的个体，具有独立性，因此A项说法错误。

　　10.A

　　【解析】教学的基本任务主要有五点：(1)使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧;(2)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力;(3)发展学生体力，提高学生的身心健康水平;(4)培养学生高尚的审美情趣和能力;(5)养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。教学的首要任务就是传授学生知识和技能。

　　生的，很难改变。

　　8.错

　　【解析】前摄抑制和倒摄抑制的发生证明了遗忘理论干扰说的存在。同化论是由奥苏贝尔提出来的，是指遗忘就是知识组织与认知结构简化的过程。

　　9.对

　　【解析】安德森认为心智技能的形成三个阶段认知阶段、联结阶段和自动化阶段。

　　10.错

　　【解析】摘抄优美的语段是指复述策略，要区分于做笔记，做笔记有自己对内容的重新组织和加工。