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2022年教师招聘考试:教育综合知识每日一练(五)

2022-07-13 10:28:26 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:互联网

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招聘公告:2022年教师招聘考试:教育综合知识每日一练(五)
招聘人数:人
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  一、单选题(每题只有一个正确选项)

  1.教育学作为一个学科独立的标志是( )

  A.夸美纽斯的《大教学论》 B.康德的《论教育》

  C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.杜威的《民主主义与教育》

  2.初等义务教育的普遍实施出现在( )

  A.第一次工业革命的基本完成 B.第二次工业革命的基本完成

  C.第三次工业革命的基本完成 D.信息革命的出现

  3.学然后知不足,教然后知困,出自于( )

  A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《中庸》

  4.人力资本理论说明了( )

  A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用

  C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

  5.我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定( )

  A.《义务教育法》 B.《教育法》

  C.《未成年人保护法》 D.《宪法》

  6.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )

  A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识

  7.人们遇到某种意外危险时,他们必须集中自己的智慧和经验,动员自己的全部力量迅速作出抉择,采取有效行动,此事人的身心出于高度紧张状态,即为( )

  A.激情 B.心境 C.应激 D.潜能

  8.万绿丛中一点红,体现了知觉的( )

  A.理解性 B.选择性 C.整体性 D.恒常性

  9.暗适应,是视觉感受性( )过程

  A.提高 B.降低 C.先提高后降低 D.不变

  10.在回忆的正确率上,最后呈现的材料遗忘得最少,其次是最先呈现的材料,遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫( )

  A.首因效应 B.近因效应 C.系列位置效应 D.晕轮效应

  【参考答案】

  1.C

  【解析】德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科,标志着规范教育学的建立。

  2.B

  【解析】初等义务教育的普遍实施出现在19世纪末。第二次工业革命从19世纪下半叶。

  3.C

  【解析】出于《礼记·学记》。意思为:经过学习才知道自己知识的不足,经过教授才知道自己知识的困惑。

  4.A

  【解析】舒尔茨的人力资本理论说明教育可以通过提高劳动者素质促进经济发展。体现第一点教育是劳动力再生产的基本途径。

  5.B

  【解析】(四)学生的义务。学生的义务是指在公民义务的教育的基础上,针对学校、教育及学生的特点而规定的学生行为的限制与要求。具体表现为:学生在教育活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为。教师有责任教育学生了解、履行自己的义务。中华人民共和国教育法中规定的学生应尽的义务有:

  (1)遵守法律、法规。

  (2)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯。

  (3)努力学习,完成规定的学习任务。

  (4)遵守所在学习或其他教育机构的管理制度。

  学生的权利和义务是统一的,相辅相成的。学生履行了自己应尽的义务,不仅为自己享受学生权利及自身的发展提供了保证,也为其他学生享受权利提供了条件。

  6.C

  【解析】对教学过程性质的认识。

  (1)认识的间接性

  教学过程主要是学习已有的文化知识,而不是对客观世界的原创性认识,区别于科学家的认识活动。

  (2)认识的交往性

  教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。

  (3)认识的教育性

  教学中学生的认识既是目的,也是手段。通过认识掌握更多的科学文化知识,同时通过认识也能发现自身的差距和不足。

  (4)有领导的认识

  学生的个体认识区别于一般的认识过程,是在教师的指导下进行的

  7.C

  【解析】应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。当人们遇到某种意外危险时,集中自己的智慧和经验,动员自己的全部力量,迅速做出选择,采取有效行动,此时人的身心处于高度紧张状态,即为应激状态。

  8.B

  【解析】知觉的选择性:作用于人的客观事物是纷繁多样的,人不可能在瞬间全部清楚地感知到;但可以按照某种需要和目的,主动而有意地选择少数事物(或事物的某一部分)作为知觉的对象,或无意识地被某种事物所吸引,以它作为知觉对象,对它产生鲜明、清晰的知觉映象,而把周围其余的事物当成知觉的背景,只产生比较模糊的知觉映象。知觉的选择性既受知觉对象特点的影响,又受知觉者本人主观因素的影响,如兴趣、态度、爱好、情绪、知识经验、观察能力或分析能力等。知觉的选择性与知觉的其它特性是密不可分的,被选择的知觉对象通常是完整的、相对稳定的和可以理解的。

  9.A

  【解析】如从明亮的阳光下进入正在放映的电影院内,起初感到一片漆黑,但经过一段时间就可以看清周围的轮廓了。这种由明到暗的适应叫暗适应。能看见周围暗处地物体,进一步还可以看清旁边人地面孔,是感受性变高的过程。

  10.C

  【解析】在回忆的正确率上,最后呈现的材料遗忘得最少,其次是最先呈现的材料,遗忘最多的是中间部分。这种在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应。

  【解析】遗忘规律先快后慢。

  10.B

  【解析】性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。“自信、坚强、勤奋”描写的是人的性格。

(编辑:dujiayu)

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