山西分校

您当前位置:山西人事考试网 > 山西教师招聘考试 > 试题资料 > 2022年山西教师招聘考试模拟题一(1月18日)

2022年山西教师招聘考试模拟题一(1月18日)

2022-01-18 14:38:39 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:互联网

山西华图教师备考群:1036312569


  【导读】华图山西教师考试网同步互联网发布:2022年山西教师招聘考试模拟题一(1月18日)更多资讯请关注山西华图微信公众号(shanxiht),山西教师培训咨询电话:400-0351-222

招聘公告:2022年山西教师招聘考试模拟题一(1月18日)
招聘人数:人
报名时间:
山西电话:400-0351-222
在线咨询: 在线咨询

  2022年山西教师招聘考试模拟题一(1月18日)

  1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

  A.培根

  B.夸美纽斯

  C.赫尔巴特

  D.赞可夫

  【答案】B

  【解析】教育学,教育与教育学。夸美纽斯提出“泛智”教育思想,即把一切知识交给一切人的艺术,体现在他的《大教学论》这本书中。故答案选B。

  2.( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

  A.教育方针

  B.教育政策

  C.教育目的

  D.教育目标

  【答案】C

  【解析】教育学,教育目的。教育目的是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想,是教育活动的出发点和归宿。故答案选C。

  3.在初中阶段,学生可以借助符号和概念分析熟悉的现象。根据皮亚杰的理论,学生所处的思维发展阶段是( )。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

  【答案】D

  【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-15岁/成人)。初中阶段的学生是12-15岁,处于形式运算阶段。故答案选D。

  4.有些学生面对失败的结果,常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”,这种非理性信念属于( )。

  A.糟糕至极

  B.绝对化要求

  C.敌对化

  D.过分概括化

  本题答案:D

  【解析】艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法。其中提到,人们持有的不合理信念总结起来有三个特征:绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。其中,过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式,就好像是以一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价,其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。例如,一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”。这种片面的自我否定往往会导致自责自罪、自卑自弃的心理以及焦虑和抑郁等情绪。故答案选D。

  5.心智技能的对象具有()。

  A.外显性

  B.客观性

  C.展开性

  D.观念性

  本题答案:D

  【解析】与操作活动不同,心智活动的对象是客观事物在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征,是知识和信息。即心智活动的对象具有观念性。故答案选D。

(编辑:wangjunna)

图书

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

各地联系方式 华图就在你身边

山西华图11地市40余家学习中心
  • 山西华图
  • 太原华图
  • 大同华图
  • 临汾华图
  • 长治华图
  • 忻州华图
  • 吕梁华图
  • 阳泉华图
  • 运城华图
  • 晋城华图
  • 晋中华图
  • 朔州华图