2021年山西教师招聘考试备考：教综模拟题二（9.17）

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招聘公告：2021年山西教师招聘考试备考：教综模拟题二（9.17）
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　　2021年山西教师招聘考试备考：教综模拟题二(9.17)

　　一、单项选择题

　　1.教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班同学听得懂、看得见。教师在制作、使用直观教具时，也要考虑到直观教具的大小、颜色、声音等是否被全班学生清楚地感知，这遵循了感知规律的( )。

　　A.运用感知的强度律

　　B.运用对象与背景差别的感知觉规律

　　C.运用静止背景上的活动性对象易被感知的规律

　　D.运用知觉的组合规律

　　2.生活中我们常说的“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持愉快的心情：但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心仲仲，情绪低落，这些都是( )的表现。

　　A.心境 B.应激

　　C.激情 D.理智感

　　3.教师在教学中如何培养学生的能力，这是一个值得认真研究的课题。对学生能力的培养表述错误的是( )。

　　A.教学中要加强知识的学习，以提高分数

　　B.教学中要针对学生的能力差异因材施教

　　C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力

　　D.要注意培养学生的非智力因素

　　4.在皮亚杰和英海尔德的三山实验任务中，7-9岁的儿童能够注意到一种情境的多个方面，从他人的角度理解问题。在这一时期，儿童区别现实与想象的能力得到提高。此阶段儿童的认知处于( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　5.新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方、学校三级课程管理政策，这就要求课程与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体作用，教师不仅是课程实施的执行者，更应成为( )。

　　A.学生学习的促进者 B.教育教学的研究者

　　C.课程的开发者和建设者 D.社区型开放的教师

　　6.对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，按现行教师管理权限由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予( )。

　　A.行政处分或者解聘 B.行政处罚

　　C.行政处罚与解聘 D.民事处罚

　　7.教学技能是教师在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动方式，下列对此定义理解错误的是( )。

　　A.教学技能是一系列教学行为和心智活动方式的整体体现

　　B.教学技能的形成是内外兼修的结果

　　C.教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的

　　D.教师教学时间越长，教学技能就越丰富

　　8.小明是班里的优秀学生，是班主任李老师最喜欢的弟子，自然小明也是李老师偏向的对象。有一天，小明的一个漂亮的笔袋不见了，小明把此事告诉老师，李老师立马在班里调查，结果没有人承认，最后李老师对全班的学生进行搜身。李老师的做法( )。

　　A.合法，李老师有管理学生权 B.合法，帮助小明找回笔袋

　　C.不合法，侵犯了学生的人身自由权 D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权

　　9.下列关于教师职业道德评价方法，说法不正确的是( )。

　　A.教师自我评价的内在动力是教师的终身学习的能力

　　B.学生评价是一种特殊的社会评价

　　C.社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判

　　D.教师的职业道德评价的方法有自我评价法、学生评价法、社会评价法

　　10.世界上最早的教育文献是我国的( )。

　　A.《论语》 B.《大学》

　　C.《学记》 D.《中庸》

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】本题考查的是感知规律。感知规律包括强度律、差异律、活动律、组合律等。其中，强度律指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。题干中声音洪亮、板书清晰、大小被清晰的感知，符合强度律。故本题选A。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是情绪的分类。情绪根据其强度、紧张度等维度分为心境、激情、应激。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”均属于心境的弥散性。故本题选A。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是能力的培养。能力的培养如下方面：(1)教学中要针对学生的能力差异因材施教。(2)教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力。(3)要注意培养学生的非智力因素。知识不同与能力，A选项强调的是知识，不正确。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段。皮亚杰认知发展四阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。题干中在皮亚杰和英海尔德的三山实验任务中，7-9岁的儿童能够注意到一种情境的多个方面，从他人的角度理解问题，已经去自我中心性，属于具体运算阶段。故本题选C。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是新课改下教师的角色。校本课程的开发主体是教师，教师是课程的开发者和建设者。故本题选C。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是教学技能的内涵。教学技能的内涵包括：(1)教学技能是一系列教学行为和心智活动方式的整体体现。(2)教学技能的形成是内外兼修的结果。(3)教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的。D选项教学时间和教学技能之间没有必然的正比关系。故本题选D。

　　8.C

　　【解析】本题考查的是人身自由权。人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。题干中老师对学生进行搜身，是违法行为，侵犯了学生的人身自由权。故本题选C。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是教师职业道德评价方法。教师职业道德评价方法主要包括教师自我评价、学生评价、社会评价、模糊综合评价等，所以D选项正确。学生评价是一种特殊的社会评价，所以B选项正确。社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判，所以C选项正确。A选项，教师自我评价的内在动力是内心信念。故本题选A。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是《学记》。《学记》是中国也是世界上最早的教育文献。故本题选C。