2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题（二十六）

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　　2021年山西省教师资格证考试：教综模拟题（二十六）

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.依法治教的前提和基础是( )。

　　A.教育规范 B.教育制度

　　C.教育立法 D.教育监督

　　2.( )年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

　　A.1999 B.2001

　　C.2002 D.2003

　　3.在人的发展中起主导作用的因素是( )。

　　A.遗传 B.环境

　　C.教育 D.个体的主观能动性

　　4.教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于( )。。

　　A.第一印象 B.共鸣效应

　　C.罗森塔尔效应 D.移情效应

　　5.教师的教学风格有讨论式教学和( )教学。

　　A.演讲式 B.学习式

　　C.探讨式 D.灌输式

　　6.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于( )。

　　A.相对评价 B.绝对评价

　　C.达标评价 D.形成评价

　　7.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )

　　A.前摄抑制 B.倒摄抑制

　　C.单一抑制 D.双重抑制

　　8.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是( )。

　　A.孟子 B.荀子

　　C.曾子 D.朱熹

　　9.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。

　　A.现代社会 B.奴隶社会

　　C.原始社会 D.封建社会

　　10.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。

　　A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异

　　C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是依法治教的前提。依法治教，就是依据法律来管理教育，规范教育行为。即在社会主义民主的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。具体来说，就是用法律来规范教育管理活动，协调教育关系，指导教育活动，解决教育矛盾，保护学校和师生的合法权益，促进教育事业的健康快速发展。教育立法是依法治教的前提和基础。要做到依法治教，首先是要有法可依，教育立法就是解决有法可依的问题。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。2001年全国基础教育工作会议召开后，6月8日教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，明确了基础教育课程的目标和总体框架。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确了本次课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】本题考查的是影响人身心发展的因素。人的身心发展受到很多因素的影响，其中主要的影响因素有遗传、环境、学校教育以及个体的主观能动性等。遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展。环境为个体的发展提供了多种可能。学校教育对人的发展起着主导作用：(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。个体主观能动性是人的身心发展的内在动力。故本题选C。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是罗森塔尔效应。教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题中老师的眼神、手势和表情使学生受到鼓舞，取得进步，是教师期望产生的效果，属于罗森塔尔效应。共鸣效应物理学上也叫共振，是指一个物体振动时，另一个物体也随之振动的现象。另一层意思是由别人的某种情绪引起相同的情绪。心理学中把那种对特定对象的情感迁移到与该对象有关的人或事物上的现象称为“移情效应”。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】本题考查的是教学风格的类型。教师的教学风格，从教学方式来分，包括两种：演讲式和讨论式。对这两种风格进行的科学研究表明，就学生掌握教材和程度来看，演讲式优于讨论式，但二者差别不大，就学生积极性、主动性和个人表达力来说，讨论式优于演讲式。故本题选A。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是相对评价。相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时，把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。达标评价是看是否达到设定的标准，属于绝对评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。题中以群体的平均状况为基准，看评价对象在群体的位置属于相对评价。故本题选A。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是抑制现象。抑制现象有两种：前摄抑制和倒摄抑制。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用，称为倒摄抑制。只受一种抑制的影响叫单一抑制。双重抑制是同时受前摄抑制和倒摄抑制的影响。题中早晨学习效果好，是早晨学习的内容是先学习的材料，没有前摄抑制的影响。故本题选A。

　　8.D

　　【解析】本题考查的是因材施教。因人而异，因材施教，是孔子首创的教育方法。宋代朱熹，针对孔子的教育方法，作了“孔子施教，各因其材”的评价。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是六艺。六艺由六门课程组成：“礼、乐、射、御、书、数”。六艺教育起源于夏代，商代又有发展，西周使它更为发展和充实，六艺之名产生于西周。夏商周属于奴隶社会。故本题选B。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是新课程的教育理念。新课程的教育理念是“以人为本”，在贯彻这种教育理念时首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。D选项是关注个体差异的表现。故本题选B。