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2019-07-01 17:11:32 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：互联网
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招聘公告：2019山西教师招聘考试之教育理论知识综合练习题
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一、多选题
1.在记忆过程中，学生将一系列单词，如长颈鹿、小萝卜、斑马、宇航员、菠菜、顾客等词汇分别纳入动物、植物、职业等类别后，记忆效果明显提高，对此下列说法正确的是( )。
A.属于情景记忆 B.属于听觉编码
C.属于长时记忆 D.属于语义编码
2.萌萌在学习cheese(奶酪)时，可用“气死”作为类似发音词，然后想象“奶酪坏了不能吃真把人气死”，这样就能记住cheese的意思了，这是运用了( )。
A.精加工策略 B.缩略词法
C.计划策略 D.关键词法
3.“读万卷书不如行万里路”体现的相关知识是( )。
A.理论联系实际原则 B. 间接性规律
C.系统性原则 D. 双边性规律
4.劳动技术教育的主要任务有如下几方面( )。
A.培养学生良好的劳动品质
B.使学生掌握现代生产基本原理与基本生产技术知识
C.通过劳动技术教育实践，增强体质，陶冶情操，促进身心健康发展
D.让学生在各种文学和艺术活动中培养技能，发展艺术创作能力
5.有一次课上，老师给学生出了一道题目：“两只兔字进行长跑比赛，白兔每秒钟跑8米，灰兔跑完100米用了12秒，请比较谁跑得快?”王老师发现，甲同学马上给出了答案，乙同学在认真思考，听到甲的答案后给出了其他答案，而丙同学听过甲乙的答案后，列出100除以12后却东张西望，显得十分困惑，无法继续，由此可以判断( )。
A.甲同学的表现反映了他的能力可能在最近发展区之上
B.甲同学的能力恰好处在最近发展区之内
C.乙同学的能力恰好处在最近发展区之内
D.丙同学的能力可能在最近发展区之下
（编辑：李玮豪）
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