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  言语理解与表达这一模块,不光强调理解能力,表达运用也是其考查范围。虽然语句表达这种题型在言语部分所占的比重很少,题量在4-5道左右,但是我们同样不能掉以轻心。

  通常我们在叙述一件事情的时候,一定是按照时间顺序、空间顺序或者事理逻辑来进行叙述的,那么通常也会围绕一个核心话题进行论述。所以我们的主体分析方面在语句表达之中同样适用。

  历史学家的工作对象是史料,这些史料主要是是各种文献、遗存,它们可以归为广义上的文本,而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论,历史学家永远无法真正接触到过去本身,而只能借助于各种历史文本而对过去有所言说,因而______。 填入划横线部分最恰当的一项是: A. 无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾 B. 文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱 C. 对史料本身的收集和考证就成了史学客观性的保证 D. 重建和还原历史的本来面目就成了历史学家的根本目的 【解析】:B。本题是一道语句衔接题。文段开头讲述历史学家的工作对象是史料,也就是历史文本。接着文段由“就此而论”得出重点,历史学籍是借助历史文本对过去进行研究。那么文段论述的核心话题也就是“历史文本”即“文本性”,按照主体法凡是主体不一致的直接排除A、C、D项,故正确答案为B项。

  好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时,也在清晰地勾画着自身的影像。实际上,_______,无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影,是展现在文字中的一种人生境界,是写作视角和阅读视角综合的结果。  填入划横线处最恰当的一句是( )。  A.写作是一种意味深长的印记  B.作品传达的是作者独有的情感体验  C.没有一部作品不在描绘着“作者形象”  D.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合 【解析】:C。本题是一道语句衔接题。空缺处位于中间的部分,起承上启下的作用,文段开头谈到散文给人的感受,以及作者如何进行创作。而后半段是围绕“作者形象”这个核心话题展开,前半段没有出现类似的内容,那么空缺处必须填一个包含后半段主体的选项才能启示下文,A、B、D项直接排除,故正确答案为C项。
 

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(责任编辑:白利芹)
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