2018年山西省考备考：言语中“小”标点“大”作用

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　　在言语理解与表达这个相对来讲文字量比较多的模块，教师和考生通常习惯从文段或材料的内容去着手，往往忽视了所给文段中那些并不起眼的标点符号，尤其是比较特殊但又经常喜欢出现在考题当中的一些标点。殊不知，“小”标点有“大”作用!

　　在考试时间极其有限的情况下，很多考生可能存在“阅读时间大量浪费”的情况，也就说，一些考生在做题的过程中阅读了原本不重要的内容，这通常叫作出题人给大家挖的“坑”，设置的材料“陷阱”。那么，考生除了可以从内容上去判定，其实还可以从一些特殊的标点符号去着手!接下来，就给同学们总结了考题中非常具有代表性的标点，这也是一种非常重要的考查方式，在各类题型中多有考查。所以，一定要引起大家的注意，主要有以下几类。

　　一、冒号、破折号：解释说明

　　(一)在中心理解题中，冒号、破折号后的内容是对重点内容的解释说明，可以略读。

　　【例1】在充满着复杂的流动性的转型中国，小说家对时代的整体性把握将越来越不可能，史诗这种传统的农耕文明的写作方式将有可能被封入历史的库房中，任何想从整体上对这个时代命名的企图和冲动将不得不最终沦为可笑的堂吉诃德。但是，这也给写作提供了一个全新的思路，既然把握大的时代已经不可能，那么就仔细打量将那些被大时代所遮蔽的现代人生活中的小，让文学真正回到它的本源——文学是人学，文学应关注个体在此岸世界的存在，关注那些与个体生命存在有关的尊严、自由及其异化问题，关注与真诚、美好、恐惧、颤栗、焦虑、敬畏等等与文学和人有关的基本问题。

　　这段文字意在说明文学创作( D )

　　A.环境发生了巨大变化

　　B.题材应趋向多元化

　　C.本源与个体生命有关

　　D.思路应从整体转为个体

　　【解析】整个文段前半部分阐述了文学创作存在的问题，后文通过转折词“但是”引出文段重点，提出了解决问题的对策，即文学创作应该去关注小(个体)。破折号后的内容对“怎样关注个体”进行了具体解释说明，可以略看。

　　(二)在词句理解题中，冒号、破折号后的内容是对词语或句子的具体解释，需重点阅读。

　　【例2】我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词汇的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。

　　这段话中的“基本要求”指的是( C )

　　A.词典编纂者不能对词汇的用法随意改动

　　B.词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程

　　C.语言文字的规范工作要为广大人民群众服务

　　D.语言文字的规范工作应由广大人民群众来决定

　　【解析】文中“基本要求”冒号后的内容就是对其进行具体解释说明，需要重点阅读。

　　(三)在逻辑填空题中，冒号、破折号后的内容就是对所选词语的解释，需重点阅读。

　　【例3】有幸在毕业典礼上致辞，既需_________学生，也该_________老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶，在这个意义上，这毕业典礼，既属于_________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( D )

　　A.鞭策 告知 斗志昂扬 B.鼓励 表扬 踌躇满志

　　C.奖励 表彰 指点江山 D.激励 警醒 朝气蓬勃

　　【解析】本题先从有特殊标点符号的空入手比较容易。先看第二空，由破折号后的内容可知，第二空可以快速排除B项和C项。

　　二、分号、顿号：并列关系

　　(一)在中心理解题中，表并列关系的分述内容可以略读，提取关键信息。

　　【例1】从羊皮纸、竹简到纸张、活字印刷术的发明，从摩尔斯电码、二进制代码到影像的数字化，文化产品的载体越来越轻盈，精神产品的传播也越来越迅捷。特别是互联网的发明和应用，打破了文化内容传播的时空界限，让文字、视频、音乐可以在瞬间传到地球上的任何一个角落。同时，借助科技创新的种种新工具，人们可以以更快捷的速度，制作精彩纷呈的动漫游戏、数字影视、手机报纸、网络出版、有声读物等，并由此创造出一个个全新的文化产业。

　　这段文字主要说明了( D )

　　A.文化的进步包含科技的发展和创新

　　B.科技创新使文化创新的潜力变得无穷

　　C.科技创新大大推进了文化创新的进程

　　D.科技创新为文化创新提供了工具和载体

　　【解析】前文顿号并列的内容都是文化产品的“载体”，后文内容都是文化产品借助的“工具”，顿号并列的成分可以略读。

　　(二)在逻辑填空题中，寻找有并列关系的选项。

　　【例2】发展经济并没有错，有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真伪，抑或不顾文化自身的形态，_________、强行落地，旅游未必能够发展起来，反而可能_________，它所反映出来的，恰恰是对文化缺乏认识，对建设缺乏创新的“啃古”心态。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( A )

　　A. 牵强附会 劳民伤财 B. 曲意逢迎 适得其反

　　C. 偷梁换柱 进退维谷 D. 附庸风雅 无所适从

　　【解析】第一空，与“强行落地”构成并列关系的成语只有“牵强附会”，直接锁定A项。

　　三、双引号：援引观点;强调特称;反语讽刺

　　(一)在中心理解题中，援引观点可以略读，重点把握作者的观点所在。

　　【例1】在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。

　　对这段文字概括最准确的是( B )

　　A. 和谐源于中国古典音乐 B. 差异是和谐的必要条件

　　C. 中国人很早产生了和谐观念 D. 音乐是对和谐的经典认识和体现

　　【解析】首句援引观点可以略读，然后通过结论词“所以”引出文段重点句，即“和谐”与“多样性”的关系，B项是对重点句的同义替换。

　　(二)在语句排序题中，援引观点可以判定首句。

　　【例2】①无论从事什么职业，处于什么岗位

　　②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用

　　③著名科学家霍金说过：有一个聪明的大脑，你会比别人更接近成功

　　④没有思维活动的参与，人类的任何发明创造都是根本不可能完成的

　　⑤都是快速走向成功的有利资本

　　⑥拥有较高的智商、活跃的思维

　　上述句子按语序排列组合最连贯的一项是( C )

　　A.②①⑥⑤④③ B.②⑥①⑤③④

　　C.③②④①⑥⑤ D.③④⑥①⑤②

　　【解析】比较②和③句，③句援引霍金的观点，应该作首句，可快速排除A项和B项。②句是正面观点，④句是反面论证，②在前④在后，排除D项。因此正确答案为C项。

　　(三)在逻辑填空题中，双引号所有的作用都可能会有所考查。

　　在逻辑填空题中，双引号可以表示引用典故，可以表示反讽，还可以表示强调作用。

　　四、括号：补充说明

　　在文段中，括号属于补充说明的部分，不属于重点内容，因此可以略读。

　　【例】很少有人会视婚姻为儿戏而动辄闹离婚。如果说结婚好比“试错”(如果事实证明结婚选择没有错误，婚姻双方就皆大欢喜，白头偕老)，离婚则好比“纠错”，法律一方面为“试错”提供了方便，也就应当同时为“纠错”提供方便，甚至可以说，提供后一种方便比提供前一种方便更重要。

　　这段话主要是说( D )

　　A.婚姻是个试错纠错的过程

　　B.有些人对结婚离婚的态度很随便

　　C.结婚是为了试错

　　D.必须保障离婚自由

　　【解析】括号内容是对“试错”的补充说明，对于确定文段重点用途不大，可以略读甚至不读。

　　五、问号的分类及作用

　　设问：自问自答——引出重点话题

　　反问：文中有答——表达倾向性

　　疑问：进行询问——不确定性

　　山西华图教育 宋丽

　　2018年2月10日