2021年山西教师招聘考试备考：教综模拟题二（9月15日）

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招聘公告：2021年山西教师招聘考试备考：教综模拟题二（9月15日）
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　　2021年山西教师招聘考试备考：教综模拟题一(9月14日)

　　一、单项选择题

　　1.相对评价的优点在于，使每个评价对象对( )有清晰的了解。

　　A.自己在群体中的位置 B.自己的进步情况

　　C.自己的目标达成程度 D.自己的优点和缺点

　　2.一般认为教师的知识素养应包括本体性知识和( )。

　　A.能力性知识 B.条件性知识

　　C.创新性知识 D.外在性知识

　　3.教育对象的多样性特点决定了教师劳动过程的( )特点。

　　A.复杂性 B.专业性

　　C.长期性 D.示范性

　　4.师德修养的时代性特点需要教师( )。

　　A.随时代变化，彻底变革师德内涵

　　B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

　　C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

　　D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

　　5.课外活动不包括( )。

　　A.群众活动 B.文娱活动

　　C.自习课 D.科技活动

　　6.反映测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为( )。

　　A.信度 B.效度

　　C.难度 D.区分度

　　7.巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是( )。

　　A.鸽子 B.猩猩

　　C.狗 D.白鼠

　　8.学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是( )。

　　A.发散思维 B.聚合思维

　　C.概括思维 D.间接思维

　　9.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、( )、工作成绩”几个方面。

　　A.工作态度 B.工作热情

　　C.工作效率 D.工作质量

　　10.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。

　　A.说服教育法 B.品德评价法

　　C.指导实践法 D.陶冶政治法

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】本题考查的是相对评价的优点。相对评价是指学生与其所在学习团体的其他学生相比较而进行的评价。这种评价标准设在要评价的学生群体之内，即要求把个人成绩同其他学生的成绩相比较，从而明确某个人在群体中的相对位置，达到在全体学生中评价学习成果的目的。虽然这种评价的缺点很多，但其优点是能让每个评价对象对自己在群体中的位置有个清晰的了解，因而这种评价适应性强，应用面广。结合题意，故本题选A。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是教师的知识素养。关于教师的知识素养，不同的教育家有着不同的看法，但是一般认为教师的知识素养包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。结合题意，故本题选B。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是教师劳动的特点。教育对象的多样性特点决定了教师劳动过程的复杂性特点。教师劳动的复杂性表现在：(1)教育目的的全面性。(2)教育任务的多样性。(3)劳动对象的差异性。(4)劳动方式，教师不仅要将自己的教学工作做好，还要主动与家长沟通和合作，将学校、家庭、社会三方协调一致，形成教育合力，共同对学生起作用。结合题意，故本题选A。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是师德修养的时代性特点。师德修养的时代性特点要求老师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。A选项彻底变革师德规范，错误;B选项，重新确立师德规范，错误;D选项，以不变应万变，没有与时俱进，及时更新，错误。故本题选C。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是课外、校外教育的概念。课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。C选项，选修课、自习课，属于课程计划和课程标准内，是课堂教学，不属于课外活动。故本题选C。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是信度的概念。信度是指一个测验量表的可靠程度或可信程度。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物。巴甫洛夫的经典条件反射用狗做的实验。A选项鸽子，是斯金纳用的动物;B选项，猩猩是苛勒用的动物;D选项，白鼠是斯金纳和托尔曼用的动物。故本题选C。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是发散思维。发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。题目中“一题多解”体现了发散思维。故本题选A。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是品德评价法。品德评价法是教育者根据一定要求和标准，对受教育者的思想言行、品德水平做出判断，以促进学生发扬优点、克服缺点，逐步培养良好品德的方法。题目中“奖励表现好、进步大的学生”是对学生的肯定性评价，体现了品德评价法。故本题选B。