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2021-08-27 14:17:43 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：互联网
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招聘公告：2021年教师招聘_教育综合知识必考三百考点（二十三）
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2021年教师招聘_教育综合知识必考三百考点（二十三）
【考点一一六】德育过程的特点 / 基本规律
(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
(2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律
(3)学生思想内部矛盾转化的规律
(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律
【考点一一七】学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为
晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键，是衡量人们道德品质的标志。
在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。
【德育过程一一八】德育原则
(1)导向性原则
(2)疏导原则(循循善诱原则)
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则
(4)教育的一致性与连贯性原则
(5)因材施教原则
(6)集体教育和个别教育相结合原则
(7)正面教育与纪律约束相结合的原则
(8)依靠积极因素，克服消极因素的原则(长善救失原则)
(9)课堂与生活相结合的原则(知行统一原则)
(10)灵活施教原则
【考点一一九】德育的途径
思想品德课与其他学科教学——基本途径;课外活动与校外活动;
劳动与社会实践活动;
共青团、少先队、学生会组织的活动;班主任工作。
【考点一二零】德育的方法
(1)说服法
(2)榜样法
(3)锻炼法
(4)陶冶法
(5)表扬奖励与批评处分
(6)品德修养指导法
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