2021年山西省教师招聘教综模拟题（五十九）

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招聘公告：2021年山西省教师招聘教综模拟题（五十九）
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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.苛勒的“小鸡觅食”实验，这实验证明了( )迁移理论。

　　A.形式训练说 B.相同要素说

　　C.概括化理论 D.关系转换理论

　　2.道德判断只注重行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客观性，错误的程度由破坏的数量而定，这种处于皮亚杰道德发展理论的( )。

　　A.他律阶段 B.自律阶段

　　C.无律阶段 D.自律阶段

　　3.教师采用的有效达到教学目标的一切活动计划的综合方案是( )。

　　A.教学设计 B.教学策略

　　C.教学内容 D.教学手段

　　阅读下列实例，回答4-6题

　　记得在一个寒冬早晨，西北风呼呼的刮。王老师因为昨晚校外辅导班下课太晚。早读铃声响过，我才走进教室。这是赵晓明匆匆忙忙从我身后冲进来。我大声说：“赵晓明，你为什么又迟到，把手从裤兜里出来，站好!”此时，我听到有同学嘀咕：“你自己手不也是插裤兜里吗?自己不也是刚进教室吗?”我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了，并陷入了沉思：平时一些看起来微不足道的细节，就会给学生带来潜移默化的影响，同学们板演后随手把粉笔往台上一扔，学生干部管理班级用教鞭敲击讲台，这不都是我的行为在学生身上的再现么?

　　4.王老师的行为主要是没有遵守( )职业道德。

　　A.团结同事 B.教书育人

　　C.终身学习 D.为人师表

　　5.王老师气愤的说：“赵晓明，站到教室外面去”，王老师侵犯了赵晓明的( )。

　　A.人身自由权 B.隐私权

　　C.名誉权 D.受教育权

　　6.王老师的班级领导方式属于( )。

　　A.强制专断 B.仁慈专断

　　C.民主平等 D.放任自由

　　7.1632年捷克教育家夸美纽斯出版《大教学论》。下列不属于夸美纽斯教育观点的是( )。

　　A.夸美纽斯认为教育的最终目的是为人的永生做准备

　　B.提出普及教育思想

　　C.教育要心理学化

　　D.适应自然

　　8.一班班主任张老师在班级“每周之星”的评选活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在展板上以示奖励，张老师的这种做法属于( )。

　　A.说服教育法 B.品德评价法

　　C.榜样示范法 D.陶冶情操法

　　9.小学生的自我意识随着年龄的增长从低水平向高水平发展，但发展不是匀速的，其中自我意识发展相对平稳、年级间无显著差异的是( )。

　　A.学前阶段 B.一年级到二年级

　　C.三年级到五年级 D.五年级到六年级

　　10.教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括( )。

　　A.人的社会化和个性化问题 B.人的理性和非理性问题

　　C.科学素质与人文素质关系 D.以可持续发展的理念为指导

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】苛勒所做的的“小鸡觅食”实验是支持关系转换理论的经典实验，该实验说明两种学习的情境中原理、原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系是实现迁移的根本条件。故本题选D。

　　2.A

　　【解析】皮亚杰的道德发展阶段论认为，权威阶段的儿童(即他律阶段)，认为规则是不变的，评定是非时，非好即坏，判断行为好坏的依据是后果的严重性，而不看主观动机，故此题，选择他律阶段。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】教学策略是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。故本题选B。

　　4.D

　　【解析】为人师表是教师职业的内在要求，需要教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。案例中王老师由于晚上校外辅导班下课太晚，违背了为人师表的职业道德原则。故本题选D。

　　5.D

　　【解析】《中华人民共和国教育法》规定，学生有人身权和受教育权两大权利，案例中王老师让学生站到教室外面不能正常上课接受教育，侵犯了学生的受教育权。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】强制专断型的特点是最为简单粗暴的课堂管理方式，教师以任务为导向，向学生发出指令、施以权威来开展教学活动并习惯于按统一标准衡量学生。当学生有问题行为时，就会采取口头批评、体罚、听课说教等强行制止的措施。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。首次提出“教育心理学化”是裴斯泰洛齐。故本题选C。

　　8.B

　　【解析】品德评价法是教育者根据一定要求和标准，对受教育者的思想言行、品德水平作出判断，以促进学生发扬优点、克服缺点，逐步培养良好品德的方法。“每周之星”的评选属于品德评价法。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】小学3—5年级期间，自我意识发展相对平稳，年级间无显著差异。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】社会价值取向确立应注意的问题：第一，以可持续发展的理念为指导;第二，适应与超越的问题;第三，功利价值和人文价值的问题;第四，民族性与世界性的问题。D选项符合题意。A、B、C选项均为人的价值取向确立应注意的问题。故本题选D。