2021山西省考结构化面试：谈谈文中漫画的理解

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　　结合漫画， 谈谈对 “不要用影子去评论一棵树的短长” 的理解。

　　【精准审题】

　　从漫画中我们能得出漫画的主要元素有： 一棵树、 树的影子、 一句话， 即 “不要用影子去评论一棵树的长短”， 漫画中的图案和文字是匹配的， 也是题干中的核心信 息。 我们可以得出， 命题人的核心意图是希望你， 谈谈对 “不要用影子去评论一棵树 的长短” 这句话的理解。

　　【答题思路】

　　“不要用影子去评论一棵树的长短” 这个观点显然是正确的， 这里揭示了看待事物 的道理， 可以是 “看待问题要抓住事物的本质”， 的接下来要论证这个道理， 分析的角度可以从抽象的道理， 到具象的事例。 例如， 反面的： 刻舟求剑、 削足适履、 开山采珠、缘木求鱼、 网络谣言等; 正面的： 疫情防控的重点以人民为中心、 扶贫攻坚扶智 扶志、 生态保护和经济发展的关系等。 也可以从， “判断一棵树的高度， 应用科学的方 式去测量。”谈启示， 如做事要有科学严谨的方法， 做事也要灵活变通。

　　【优秀答题示范】

　　在这幅漫画中我们看到， 一棵大树， 前方投下的影 子比树本身的高度要长， 旁边的一句话 “不要用影 子去评价树的短长”， 【1】 简单的话语蕴含深刻的 道理。这就告诉我们看待问题要抓住事物的本质， 不要只从一个角度去看， 【2】 从这幅漫画中， 我们点， 也即从画获得知当大树长成， 其高度几乎不变， 但影子的长短 却会随着太阳的角度、 光线强弱的变化而变化。 这 就启发我们如果在生活工作中不抓住事物本质的特 性， 就很容易被外在环境的变化所干扰， 干扰对于 本身事物的真实判断。 譬如说刻舟求剑， 【3】 也就是忽视了这样的一 个原理， 刻舟求剑者只承认了船、 水和记号的客观 耳熟能详， 这个故事本身就是对漫画 存在， 却忽视了船的运动， 所以他找不到遗落的 的一种非常形象的解读， 论证直接且 剑， 只是从表面对剑的位置进行判断， 忽视了运动 清晰。 的存在， 这也是孤立的、 片面的、 静止地看待问题。 就像我们对于树本身高度的评判一样， 产生了错误 的认知。 所以我们不能只靠影子， 但是也需要借助 “影子” 去理性分析和判断， 才能看清本质， 而不被 外界乱象所蒙蔽。

　　再譬如我们在互联网快速发展的今天， 在面对 的各种言论蒙蔽双眼， 进行了不理性的判断， 很容易站在单一的角度去看待和分析问题， 很容易犯形 启发。 而上学的问题。 【4】 特别在抗击疫情的过程中， 我们中国人民团结一心， 众志成城， 形成了防控疫情 坚实的堡垒， 而一些西方国家只是从表面看到疫情的初次爆发发生在中国， 就片面地， 草率地甩锅给 中国， 这也犯了典型的用影子去评价一棵树的高度 的错误， 更是一种阴谋论。 因此， 这就让我们广大青年在当今如此复杂的 【5】 国际形势中， 既要学习牵住牛鼻子， 也要学会抓住本质矛盾。 【5】 一方面要有正确的政治站位， 保证 我们看待问题的视角没有问题， 另一方面， 需要提 升政治鉴别能力， 而最重要的是要提升调查研究能 力和学习能力。 那这些能力应该如何提升? 秘诀就 在于实践中提炼真知。 我们对一件事物的判断， 很 容易 受 到 别 人 评 价 的 干 扰。 就 像 小 马 过 河 的 故 事， 不同动物对河水深浅的认知是不同的。 只有自 己亲身去体验，去尝试，才能够知道水的深度。 同 样， 在面对工作中的实际问题时，我们在学习、 参考各项经验时， 也要亲自去观察细节， 去实践总结， 才能把握好树的全貌和细节， 让事情真正落实 到位。最后 我 想 说， 树 在 不 断 汲 取 养 分， 向 上 生 长， 高 度 也 在 不 断 变 化。 所 以 “ 乱 云 飞 渡 仍从容”， 青年人应不务虚声，努力成长，成为参天大树， 造福一方百姓。 【6】

　　【高分技巧归纳】

　　在对漫画的考察中， 一个重要的考察维度是 “漫画本身的分析”， 即考察考生对漫 画中 政治事件、 生活现象或者故事所讽刺的人或事的认知。 在答题， 一般要求考生能言简意赅描述出漫画的基本要素， 尽量客观描述， 减少 带有感情色彩的评价词汇， 重点是将漫画中出现的人与物， 人与文字之间的关联性阐 述清楚。 目标是让考生向考官呈现对漫画的整体判断和认识。 在对漫画考查的重要维度是提炼漫画的核心信息与现实事件或者价值观点的关联 性。 这一步要求考生对漫画反映的画面与现实进行关联， 为下一步分析做准备， 这部分对应答题结构核心所在。 可以通过联想， 找到漫画描述的人或物与现实生活中的事 件或者事物之间的共性。 也可以通过对比， 分析漫画想传达什么核心信息， 这种对比 包括理想与现实的对比， 上下两张图片的对比， 两个人物不同状态的对比等。