教师考核标准

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招聘公告：教师考核标准
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　　一、教育教学：(20分)

　　1、活动设计：(6分)

　　(1)能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;

　　(2)符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;

　　(3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;

　　(4)教案能突出重点难点;

　　(5)备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;

　　(6)活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

　　2、活动实施：(6分)

　　(1)面向全体，幼儿参与性强、参与面广;

　　(2)教具准备充分、适宜;

　　(3)随机教育把握好;

　　(4)能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;

　　(5)教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;

　　(6)教态亲切自然，语言简练准确;

　　(7)教师提问具有引导性、针对性、实效性;

　　(8)计划与执行相符，目标与贯彻相符;

　　(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;

　　(10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;

　　(11)活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;

　　(12)活动过程体现游戏化的基本原则;

　　(13)调整部分。

　　3、教育笔记：(5分)

　　(1)语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;

　　(2)能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;

　　(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;

　　(4)能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;

　　(5)按时按量完成，态度认真;

　　(6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

　　4、教育计划与总结：(3分)

　　(1) 能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。

　　二、保教工作：(10分)

　　1、入园：

　　(1)晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;

　　(2)晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;

　　(3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。

　　2、洗：

　　(1)入园时能指导幼儿泡手、漱口;

　　(2)能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法;

　　(3)教育幼儿不玩水，节约用水。

　　3、进餐

　　(1)正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生;

　　(2)能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐;

　　(3)餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。

　　4、入厕：

　　(1)做到集中、个别相结合(中、大班男女分开);

　　(2)托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤;

　　(3)入厕时有教师跟随。

　　5、午睡：

　　(1)餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕;

　　(2)提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐;

　　(3)午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉;

　　(4)按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。

　　6、喝水：

　　保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。

　　7、生长发育：

　　学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。

　　三、户外活动：(8分)

　　1、能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量;

　　2、教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满;

　　3、合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉;

　　4、自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导;

　　5、幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。

　　6、幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。
  （编辑：dujiayu）