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2019年教师资格考试真题考情分析之逻辑思维能力

2019-04-15 14:26:46 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:互联网

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招聘公告:2019年教师资格考试真题考情分析之逻辑思维能力
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  题型一:概念的逻辑特征

  (一)内涵

  即这个概念的含义,指这个概念所反映的事物对象所持有的属性。

  例如:“规律是事物固有、本质、必然、稳定的联系”。其中,“事物固有、本质、必然、稳定的联系”就是概念“规律”的内涵。

  (二)外延

  即这个概念所反映的事物对象的范围,指具有概念所反映的属性的事物或对象。

  例如:“纸包括宣纸、古版纸、卫生纸”,这就是从外延角度说明“纸”的概念。

  概念的内涵和外延具有反比关系,即一个概念的内涵越多,外延就越小;反之亦然。

  (2012年下半年真题)下列选项中,对概念所作概括,正确的一项是(  )。

  A. 将“启明星”概括为“太白星”

  B. 将“火焰山”概括为“吐鲁番”

  C. 将“中国文学”概括为“艺术哲学”

  D. 将“长篇小说”概括为“文学作品”

  答案:D。

  解析:A选项中的启明星和太白星所指的均为金星故错误;B选项中火焰山是位于吐鲁番的,故选项错误;C选项中的中国文学和艺术哲学是两个并列的词语,故选项错误,D选项中的长篇小说是文学作品中的一种,符合概括的定义,故正确,因此本题答案为D。

  (三)概念的关系

  全同关系:北京 中华人民共和国首都

  真包含于关系:农产品与产品

  真包含关系:产品与农产品

  交叉关系:大学生与共青团员

  全异关系

  矛盾关系(a与b的外延之和等于c)

  ”白“与“非白”

  反对关系(a与b的外延之和小与c)

  “白”与“黑”

  (2018年上半年真题)下列选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是(  )。

  A.蔬菜和萝卜

  B.芭蕉和香蕉

  C.柠檬和橙子

  D.番茄和茄子

  答案:A

(编辑:无需赐名的God)

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