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2018-12-26 10:03:43 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：互联网
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招聘公告：2019年教师招聘教育学知识：教育的起源
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在教师考试中，考试内容大致相当，基本都包括教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规等模块，具有模块多、内容广泛、考点分散等特点，想要短时间内完成备考，难度很大，为了帮助广大考生有效的备考，顺利实现自己的理想，山西华图为大家编纂整理，形成每日一个教育综合知识的考点知识，以主力广大考生一臂之力。
一、神话的起源
这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造，教育的目的就是体现神的意志，使人皈依于神或顺从于天。神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有宗教都只有这种观点，中国高的朱熹也持这种观点是根本错误的，是非科学的
二、生物起源说
教育的生物起源说教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。此学说的提出标志着对教育起源问题的解释开始转向科学方向。
该类观点以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物有法国的利托儿诺、英国的沛西·能。
三、心理起源说
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物有美国的孟禄。
表面上看，这种观点不同于生物起源论，但仔细考虑，却也里生物起源论不远。因为如果教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的话，那么这种“无意识”模仿就肯定不是获得性的而是遗传性、是先天的而不是后天的、是本能的而不是文化的和社会的。心理起源说把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为，没有认识到教育的目的性。
虽然生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示教育的起源，但它们都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈，因而都是不正确的。、、
四、劳动起源说
劳动起源说也称为教育的社会起源说， 它是在批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思历史唯物主义理论的知道下形成。劳动起源说的直接理论依据和方法基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物有苏联的米丁斯基、凯洛夫。
知识拓展
生活起源说认为，教育的目的就是促进儿童成长，而生长是在生活中展开、完成的、因而教育就是促进儿童通过主动活动去体验一次并获得直接经验的过程，所以教育自然就是在生活中进行的。代表人物是杜威。
教育的生活起源说看到了教育和生活之间的联系，认识到了教育源于生活，强调教育的情景性、经验性和真切性，重视教育实践的作用，赋予了教育以生活的活力，加深了人们对教育的认识
题目示例：
【单选】教育的生物起源说的代表性人物是()
A.沛西·能 B.孟禄
C.凯洛夫 D.卢梭
【答案】A
最后给大家一个教育与教育学的学习路线，不断突破考试重点和难点：
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（编辑：wangyimin）
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