教师招聘刷题每日一练——判断题

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　　1.教育的生物起源论认为，教育产生于儿童对成年人的无意识的模仿。

　　2.美国行为主义学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种外铄论的观点。

　　3.我国第一个正式颁布的现代学制是《钦定学堂章程》，即《壬寅学制》。

　　4.联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习型社会的关键在于普及义务教育。

　　5.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是课程内容。

　　6.学校课程即是校本课程。

　　7.课程计划是以纲要形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。

　　8.苏格拉底产婆术的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学原则相一致。

　　9.以改进教师的教和学生的学为目的，偏重于过程的评价是诊断性评价。

　　10.在我国班级管理的实践中，目前采用最多的是教学中心的领导方式。

　　11.我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。 ( )

　　12.心理测验是指依据用心理学和技术搜集得来的资料，对学生心理特征与行为表现进行评鉴。以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

　　13.教育将随国家的消亡而消亡。 ( )

　　14.体育的根本任务是通过体育对学生进行思想品德教育。 ( )

　　15.教学工作的中心环节是学业成绩的检查与评定。 ( )

　　16.心理教育的主要内容是帮助教师形成积极的“自我意象”。 ( )

　　17.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是道德意志。 ( )

　　18.在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。 ( )

　　19.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。( )

　　20.教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。 ( )

　　【解析】

　　1.错误【解析】题干表述内容为教育心理起源说的内容。生物起源说认为教育是动物的本能。

　　2.正确【解析】华生是典型的外铄论的代表，认为环境、教育在人的发展中起决定作用。

　　3.错误【解析】壬寅学制是我国第一个正式颁布的近代学制，而不是现代学制。

　　4.错误【解析】关键在于实施终身教育。

　　5.错误【解析】课程标准的核心是课程目标。

　　6.正确【解析】略。

　　7.错误【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。题干把课程计划和课程标准的概念混淆了。

　　8.正确【解析】都体现了启发性的教育原则

　　9.错误【解析】偏重于过程评价的是形成性评价。

　　10.正确【解析】在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。“教学中心”的领导方式是目前采用的比较多的一种领导方式，这与我国学校教育对班主任工作考评的标准相关。

　　11.错误【解析】《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。

　　12.错误【解析】心理评估是指依据用心理学和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

　　13.错误【解析】教育具有永恒性特点，不会随着国家的消亡而消亡。

　　14.错误【解析】增强学生体质是学校体育的根本任务。

　　15.错误【解析】上课是教学工作的中心环节。

　　16.错误【解析】心理教育的主要内容是培养学生良好的心理素质。

　　17.正确【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。

　　18.错误【解析】在同一阶级中，教育具有“提升机”的作用，它使同一阶级中不同社会成员的地位发生一系列的变化;在不同阶级中，教育具有“筛子”的作用，通过教育筛选出较低阶层的社会成员进入上层社会，这是社会发展的必然趋势。

　　19.正确【解析】题干描述的是教育的概念。

　　20.错误【解析】教育也具有负向功能，因此题干的说法是错误的。