2018年教师招聘刷题每日一练——单选题

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招聘公告：2018年教师招聘刷题每日一练——单选题
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　　1.人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现了人身心发展的( )

　　A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

　　2.从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法属于( )

　　A.多因素作用论 B.白板论 C.内发论 D.外铄论

　　3.在学校的师生关系中，最基本的关系是( )

　　A.以青少年成长为目标的社会关系

　　B.以促进学生发展为目标的教育关系

　　C.以维持教育关系为目标的心理关系

　　D.以传承文化知识为目标的授受关系

　　4.《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确规定，小学阶段的课程设置( )

　　A.以分科课程为主 B.以综合课程为主

　　C.分科课程和综合课程相结合 D.选修课和必修课相结合

　　5.从课程的表现形式来看，校园文化属于( )

　　A.显性课程 B.隐性课程 C.校本课程 D.综合课程

　　6.学生中心课程论的代表人物是( )

　　A.布鲁纳 B.罗杰斯 C.皮亚杰 D.泰勒

　　7.根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和( )

　　A.专业型课程 B.结构型课程

　　C.研究型课程 D.本位型课程

　　8.“不陵节而施”体现了( )。

　　A. 循序渐进的教学原则 B. 启发性教学原则

　　C. 巩固性教学原则 D. 因材施教的教学原则

　　9.讲授法的基本方式包括( )：

　　A、讲述、讲解、讲读、讲演 B、讲述、讲解、讲读、讲评

　　C、讲述、讲评、讲演、讲读 D、讲解、讲演、讲读、讲评

　　10.布置作业时,要依据既定的教学目标,有目的地设计作业的内容和形式。这体现了作业布置的原则是( )

　　A.针对性原则 B.系统性原则

　　C.灵活性原则 D.趣味性原则

　　11.在教学中，教师要重视学生的年龄特征，了解学生发展的具体特点，恰当地把握教学难度。这里遵循的是( )

　　A.启发性原则 B.系统性原则

　　C.巩固性原则 D.量力性原则

　　12.教师在课堂教学中按照“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”的程序组织教学，这属于( )。

　　A.范例教学模式 B.抛锚式教学模式

　　C.引导一发现教学模式 D.情境一陶冶教学模式

　　13.马卡连柯提倡的“平行教育”反应的德育原则是( )

　　A.知行统一原

　　B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则

　　C.一致性与连贯性原则

　　D.集体教育与个别教育相结合的原则

　　14.学校有目的、有计划、有系统的对学生进行德育的基本途径是( )

　　A.团队活动 B.课外活动

　　C.学科教学 D.校外活动

　　15.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于( )

　　A.常规管理 B.平行管理

　　C.民主管理 D.目标管理

　　16.课外、校外教育的主要特点包括( )

　　A.计划性、自愿性、实践性

　　B.组织性、灵活性、自愿性

　　C.自愿性、灵活性、实践性

　　D.目的性、灵活性、实践性

　　17.教育研究中最基本、最常用的研究方法是( )

　　A.教育叙事研究 B.教育调查研究

　　C.教育测量研究 D.教育实践研究

　　18.文献检索中，按时间范围、以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序、由远及近、由旧到新的顺序查找的方法是( )

　　A.顺差法 B.逆查法 C.引文查找法 D.综合查找法

　　19.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征，包括( )

　　A.感觉、知觉和记忆 B.知、情、意过程

　　C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格

　　20.注重人的独特性，认为人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展潜能，认为人的行为主要受人的自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是( )

　　A. 格式塔心理学 B.人本主义心理学

　　C.精神分析心理学 D.行为主义心理学

　　【解析】

　　1. C【解析】人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现了人身心发展的不平衡性。因此，本题正确答案选择C项。

　　2. C【解析】从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法属于内发论。因此，本题正确答案选择C项。

　　3.B【解析】教学的根本目的是促进学生的全面发展，而不是教授传统文化。因此，本题正确答案选择B项。

　　4.B【解析】根据《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，小学阶段以综合课程为主，初中分科和综合课程相结合，高中以分科为主，选修为辅。因此，本题正确答案选择B项。

　　5.B【解析】从课程的表现形式来看，课程可分为显性课程和隐性课程。而校园文化属于隐性课程。因此，本题正确答案选择B项。

　　6.B【解析】学生中心课程论的代表人物有杜威、马斯洛、罗杰斯等，因此，本题正确答案选择B项。

　　7.C【解析】根据课程的任务分，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。因此，本题正确答案选择C项。

　　8.A【解析】“不陵节而施”指不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。指教育中要遵循循序渐进的教学原则。因此，本题正确答案选择A项。

　　9.A【解析】讲授法可分为讲解、讲述、讲读、讲演等四种方式。因此，本题正确答案选择A项。

　　10.A【解析】布置作业时要根据既定的教学目标，有目的地设计作业的内容和形式，体现了布置作业要有针对性。因此，本题正确答案选择A项。

　　11.D【解析】量力性原则又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。因此，本题正确答案选择D项。

　　12.B【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学进程也就随之而定。其教学过程包括：创设情景——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价。因此，本题正确答案选择B项。

　　13.D【解析】马卡连柯的“平行教育”通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。因此，本题正确答案选择D项。

　　14.C【解析】教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，而学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。因此，本题正确答案选择C项。

　　15.A【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。班级的规章制度是学生学习、工作，生活必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用。因此，本题正确答案选择A项。

　　16.C【解析】课外、校外教育的主要特点(一)自愿性(二)灵活性(三)实践性(四)自主性因此，本题正确答案选择C项。

　　17.B【解析】教育研究中最常用最基本的研究方法是调查法。因此，本题正确答案选择B项。

　　18. A【解析】顺查法，按时间范围，以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，以由远及近、由旧到新的顺序查找。一般可以查全。2.逆查法，以课题研究的时间作为检索的始点，按由近及远、由新到旧的顺序查找。这种方法多用于新文献的搜集、新课题的研究，而这种课题大都是需要最近一个时期的较新论文、专著，不太关注历史渊源，易漏检。3.引文查找法，又称跟踪法，是以掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。4.综合查找法，将各种方法结合加以使用以达到检索目的。因此，本题正确答案选择A项。

　　19.D【解析】个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征，包括能力、气质、性格。因此，本题正确答案选择D项。

　　20.B【解析】人本主义是注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质上完全不同。因此，本题正确答案选择B项。