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    如何提高阅读材料的速度

    2015-03-13 09:25 山西人事考试网 http://sx.huatu.com/ 文章来源:山西华图评论

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      申论是模拟机关工作能力的学科,本质上是能力的考查。其中最为基础的能力即为阅读理解能力,只有掌握阅读理解能力,提高阅读速度,方能理顺词语之间的关系,抓准申论作答的要点。

      掌握阅读的方法,培养对材料标志词汇的敏感,这是提升阅读理解能力最为有效和基本的方法,所谓标志词汇指的是材料中潜藏的“答案线索”,下面华图教育专家将为各位考生详细讲解。

      一、定位标志词

      抓住材料中的标志词,有助于通过一些标志词推导出申论作答的相关要点,明确要点的属性,例如问题、对策、结论、观点等等。具体操作如下:

      (一)表示问题的标志词

      这类标志词比较容易理解,比如“软肋、困境、漏洞、不足、瓶颈”等,问题是申论考查的本质,即通过对问题的分析和解决从而体现相关的能力,因此通过相关标志词能更快明确问题,抓准作答对象。特别是对问题类的归纳概括题有直接的帮助。

      (二)表示观点、对策的标志词

      这类标志词需要根据对文章的理解来定位,比如“强调、认为、说、指出、表示”等。解决问题是申论考查的最终归属,因此迅速精准地抓住对策对于考生高效地作答有极大的帮助;此外申论文章的写作实际是观点的表达,就要求考生从大量的申论材料中抓取文章的观点,而通过以上的标志词能有效地抓住观点,助力文章写作。

      二、定位关联词

      (一)表示并列和递进的关联词

      这类标志词往往在材料中比较突出,比如“与此同时、另一方面、不仅如此、更重要的是……”等。通过判定语句间的并列关系,能有效地避免同等地位要点的遗失,起到更加明确和全面的判定效果。

      (二)表示转折的关联词

      这也是申论材料中常出现的一类关联词,比如“然而、但是、但、而、另一方面”等。从词性的角度分析,转折后面的内容往往是材料论述的侧重点,而申论材料的侧重点往往是对于问题的论述,因此,转折后面的内容应是考生重点阅读的对象。

      但是要结合语境,不能单纯认为转折后面才是答案,比如“但更重要的是……”,这样的搭配一旦出现,也以为着转折前面部分也要重视。

      以上就是标志词和关联词定位来分析材料的具体方法,各位考生可应用于平时的备考中,找出标志词和关联词,提高材料阅读效率,提高申论分数。

      下面华图教育专家特结合转折关联词与考生重点来谈谈如何把握解题途径。

      之前提到过,表示转折的标志词主要有:但、但是、而、然而、却、可是、实际上,等。抓住这些标志词后,还要结合着具体的语境意义进行分析。

      【例1】

      民间文化的消失,其速度远快于生物物种的灭亡速度,而后果却和生物物种的灭亡同样严重。祖先留下的千姿百态的民间文化和历经数千年的乡土艺术、民俗器物,大部分在还没有得到完整的记录和保存前,就已经消失。它们一旦毁灭,就无法再生。这样下去,中国数千年的民族民间文化将面临断裂的危险。

      【华图解读】

      这则材料里面出现了“而”这个字,说明我们在使用的过程中要注意非物质文化遗产保护的重要性。

      【例2】

      2010年6月召开的第二届中国食品安全高层论坛上,某市食品添加剂行业协会的名誉会长P先生认为:食品行业是一个特殊的行业,如果不讲良心,任何环节都可能出问题。该市食品研究所技术总监M先生认为:食品企业应当将自律提到很高的位置,但在中国的现实环境中,不能把食品安全的“宝”,全部押在从业者的良心上,还应该强调“他律”,以真正实现食品安全。

      【华图解读】

      这段文字客观地表述了食品安全领域遇到的问题,在材料字段的最后出现了“但是”这个转折词,主要强调在企业的管理上,除了自律,还是要靠他律来规范市场行为。

      快速找到标志字或词,能够帮助我们锁定作答要点,从而快速解题,是申论作答中常用的方法,华图教育专家希望各位考生能够灵活使用。

     

     

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    (编辑:张晓光)

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