2014年国考面试：面试答题的辩证法

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       在结构化面试的综合分析类题目中，经常会碰到一类让考生不能做出明确回答的题目，我们把这一类题目称为辩证类题目，这一类题目对考生的思辨能力要求较高，因此，很多考生拿到这类题目后感觉无从下手，也有的考试知道要从积极和消极两个方面去作答，但由于答题逻辑性差，最后答出的答案达不到预期的效果，其实，这一类辩证类的题目可以通过“正-反-合”技巧去突破。

　　何谓“正-反-合”?就是考生在考试中碰到了上述具有辩证特点的现象类题目或者是观点类题目的时候，可以分别阐述现象或观点的“合理性一面-局限性一面-整合合理性和局限性”的思路去组织答案，保证答题思维全面，条理清晰，下面通过一道真题来体会这一方法：

　　例：某市计划在几年内培养上百名年轻干部攻读公共管理硕士，针对这一做法，谈谈你的看法

　　随着改革的进一步深化，政府在职能转变的过程中更加注重对人才的培养，对上述现象我有如下看法：

　　(正)某市的这一做法在一定程度上提高了年轻干部的政治和文化素质，可以为提高政府的执政效率创造人才条件，有利于更好地为人民服务。

　　(反)但，同时我们也应该注意，某市这样大批量的培养年轻干部在财政支出上是否属于本级财政承受能力，这有待考证，并且，攻读学位之能提高干部的政治理论素养，而对于当代的干部来说，更重要的是在实践中提高他们的工作能力和思想道德素质，这样才能接上地气。

　　(合)因此，某市政府应当在充分考虑本级财政的基础上，选择优秀的年轻干部继续深造，但更重要的是在平时的工作中加强干部服务意识的培养和业务能力的提高，这样才能打造出合格的人民公仆。

　　华图教育 张金龙
 

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