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2022-10-12 16:10:24 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:互联网
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招聘公告:2022年山西省教师资格证考试:每日一练(10.12)
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2022年山西省教师资格证考试:每日一练(10.12)
1.3—4岁儿童所处的性别角色发展阶段是( )。
A.自我认识为中心的发展阶段
B.初步掌握的性别角色阶段
C.刻板地认识发展阶段
D.已经认识性别阶段
2.下列选项中属于权威型教养方式的是( )。
A.对儿童态度积极肯定,对儿童提出明确要求
B.倾向拒绝和漠视孩子
C.对儿童缺乏基本关注
D.不对孩子提出任何要求,让其随意控制协调自己的一切行为
3.在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能出现的情况是( )。
A.不知道自己的性别
B.有明显的自我中心
C.认为男孩子穿裙子也很好
D.认为男孩要胆大,女孩要文静
4.儿童亲社会能力的萌芽期是( )。
A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右
5.( )是儿童亲社会行为产生的前提,也可以作为产生亲社会行为的主要动机。
A.宣泄
B.领悟
C.移情
D.强化
答案及解析:
1.【答案】A 【解析】儿童性别角色发展阶段分别是2—3岁知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识;3—4岁自我中心地认识性别角色;5—7岁刻板地认识性别角色。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】美国心理学家戴安娜·鲍姆林德提出了家庭教养方式的两个维度,即要求性和反应性。根据这两个维度,可以把教养方式分为权威型、专制型、溺爱型和忽视型四种。权威型:父母善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要,常对孩子提出明确而又合理的要求,将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合,孩子的独立性、主动性、自我控制信心、探索性等方面发展较好。故本题选A。
3.【答案】D 【解析】幼儿性别角色的认识阶段:2—3岁:知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识;3—4岁:自我中心地认识性别角色,BC选项处于该阶段;5—7岁:刻板地认识性别角色。本题D项认为男孩要胆大,女孩要文静属于刻板地认识性别角色的阶段。故本题选D。
4.【答案】B 【解析】亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。学前儿童亲社会行为的发展阶段与特点:(1)亲社会行为的萌芽(2岁左右);(2)各种亲社会行为迅速发展,并出现明显个别差异(3—6、7岁)。故本题选B。
5.【答案】C 【解析】移情是指从他人角度考虑问题,是亲社会行为的动力基础、前提或动机。无论是社会生活环境,还是具体生活环境的影响,最终都要通过儿童的移情而起作用。移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。故本题选C。
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