2022年山西公务员考试每日一练解析(1月18日)

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　　2022年山西公务员考试每日一练解析(1月18日)

　　1.(单选题)“头顶马聚源，脚踩内联升，身穿瑞蚨祥，腰缠四大恒”，这首老北京民谣形象地反映了老字号在市民心目中的地位。荣宝斋的字画、亨得利的钟表、月盛斋的酱肉、张一元的茶叶、十八街的麻花、狗不理的包子……这些耳熟能详的老字号，构成了人们对悠悠岁月的珍贵记忆。

　　这段文字主要说的是：

　　A.老字号在老百姓心中的份量和意义

　　B.老字号的诚信为自己赢得良好的信誉

　　C.老字号沉淀、积累了丰富的商业文化

　　D.每家老字号都有自己独特的传统技艺

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先是讲了一首老北京的民谣，以此来说明老字号在市民心中的地位，后面则是列举了一系列的老字号，并总结为它们成为了人们珍贵记忆中的一部分。文段是“分—分”结构，全面概括，即强调老字号在老百姓心中的地位和重要性。

　　第二步，对比选项。A项是对文段内容的全面概括。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　C项和D项：“老字号的良好信誉”“老字号的商业文化”“老字号的传统技艺”均属于无中生有。

　　2.(单选题)鲁迅活着的时候，一般的操觚之徒是不敢与之对垒的。梁实秋算是一般之上的，故而有幸与之走上几个回合，结果弄得________，到1964年写《关于鲁迅》时还有些忐忑不安。直至梁去世，他对先他去世的鲁迅的评价，始终保持在当日论战时的态度，并无________的言辞。从这一点来说，梁不失为一位君子。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.不欢而散落井下石

　　B.如坐针毡剑拔弩张

　　C.心有余悸变本加厉

　　D.落荒而逃大而无当

　　解析

　　第一步，分析第一空。第一空后面提到“还有些忐忑不安”，“忐忑不安”表示心神极为不安，说明梁实秋和鲁迅论战的结果使得梁实秋内心很不安，也就是从论战结果来看，梁实秋应该是以失败告终。A项“不欢而散”意思是很不愉快地分手，而文段并无“不愉快”之意，排除A项。B项“如坐针毡”意为像坐在插着针的毡子上，借以形容心神不定，坐立不安，符合语境。C项“心有余悸”指危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕，能够体现出梁实秋对论战失败的担心害怕，符合语境。D项“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑，形容梁实秋论战失败语义程度过重，排除D项。

　　第二步，分析第二空。根据“始终保持在当日论战时的态度，并无________的言辞”可知，梁实秋对鲁迅先生的评价很客观。C项“变本加厉”指情况变得比本来更加严重，“并无变本加厉”指的就是并没有夸大其词，依旧很客观之意，符合语境。B项“剑拔弩张”形容书法笔力遒劲;也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。不符合语境，排除B项。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　落井下石：比喻乘人危急的时候加以陷害。大而无当：原指大得无边际;后多用作表示大得不切合实际、不合用。

　　3.(单选题)改革总是会________先易后难的做法，养老保险的统一同样也应该________这种规律，一步一步逐渐推行，第一步实现城乡居民养老制度统一，而后是企业单位职工与城乡居民养老制度的统一，公务员的聘用制也在逐步实施，各项工作坚持不懈的往前推进，全国养老制度的改革与完善终究会________。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.采用遵守迎刃而解

　　B.沿袭遵循水到渠成

　　C.承袭服从瓜熟蒂落

　　D.采取纳入如期而至

　　解析

　　第一步，分析第一空。该空搭配“做法”。A项“采用”、B项“沿袭”、D项“采取”均可与“做法”搭配，指使用某种方法，符合语境。C项“承袭”强调继承，常搭配“爵位”“基业”等，不能与“做法”搭配，排除C项。

　　第二步，分析第二空。该空搭配“规律”。A项“遵守”、B项“遵循”均可与“规律”搭配，指不违背规律，符合语境。D项“纳入”指归入，“养老保险的统一”是无法纳入“规律”的，搭配不当，排除D项。

　　第三步，分析第三空。根据“第一步”、“而后”、“也”、“终究”可知，随着各项工作的逐步推进，全国养老制度改革终究会成功，该空应该体现“随着条件成熟取得成功”这一含义。A项“迎刃而解”指主要问题解决了，其他问题就可以很容易地得到解决，而文段并无“解决问题”的意思，排除。B项“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然成功，符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　瓜熟蒂落：瓜熟了，蒂自然脱落。比喻时机、条件成熟，就能顺利成功。如期而至：按照计划或者规律，按时到来。

　　4.(单选题)不是每一个人都能成为科学家、文学家等大名鼎鼎的人，不是每一个人都能成为太阳、星星、月亮，那么不能发巨大光亮的人，可不可以心里想着“只做一只蜡烛也好”，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角落?

　　这段话支持了这样一种观点，即：

　　A.蜡烛竭尽全力奉献社会，值得赞扬

　　B.蜡烛毫不利己，专门利人，值得赞扬

　　C.只要对他人有利，对社会有利，再小的奉献也是伟大的

　　D.一个人活在世界上，心里装着他人，装着社会，就是伟大的

　　正确答案 C

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首先通过“不是……不是……”论述不是每个人都能成为伟大的人，然后通过“那么”之后的问句引出文段的观点，即“不能发巨大光亮的人也可以‘只做一只蜡烛也好’，照亮身边的一圈人，照亮身边这个社会的角落”。文段是“分—总”结构，主要强调奉献虽小却伟大。

　　第二步，对比选项。C项是文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项和B项：选项话题为“蜡烛”，偏离文段话题“人”。D项：“装着他人，装着社会”，偏离文段话题“奉献”。

　　5.(单选题)鉴赏评价性的题目不太好出，对一篇文章思想内容的、表达技巧的优劣往往见仁见智，难以统一。但考试题目却不能公说公有理，婆说婆有理，它必须有符合科学道理的唯一答案。

　　上文不可以理解为：

　　A.鉴赏评价性的题目用于标准化考试不太好统一答案

　　B.一篇文章内容的高低、表达技巧的优劣往往出现在考试题目中

　　C.考试答案是科学合理的，所以可以见仁见智

　　D.评价鉴赏性的题目不鼓励学生发挥创见

　　解析

　　第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

　　第二步，辨析选项。A项对应首句“鉴赏评价性的题目不太好出，……往往见仁见智，难以统一”，鉴赏观点见仁见智，难以统一会导致标准化考试不太好统一答案，该项对文段理解正确，排除A项。B项，可根据全文内容进行理解，文段先表述鉴赏评价性的题目不太好出，最后指出鉴赏评价性的题目在考试中必须有统一答案。文段作这些论述，不是无病呻吟，恰恰反映鉴赏评价性的题往往出现在考试题目中，即意识是客观存在的反映，故该项对文段理解正确，排除B项。C项对应第二句“考试题目不能公说公有理，婆说婆有理，它必须有符合科学道理的唯一答案”，可知考试答案是唯一的，不能见仁见智，该项曲解文意，对文段理解错误。D项对应第二句“考试题目不能公说公有理，婆说婆有理”，可知对于评价鉴赏性题目，不鼓励学生自由发挥，有创造性意见，该项对文段理解正确，排除D项。

　　因此，选择C选项。