2022年山西省考申论热点：“学霸”老爸“揠苗助长”

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　　2022年山西省考申论热点：“学霸”老爸“揠苗助长”

　　【背景链接】

　　12月14日，据南京市中级人民法院消息，南京一博士“虎爸”逼着7岁的儿子和5岁的女儿学习文言文和高等数学，在教育过程中经常进行谩骂，孩子母亲无奈向法院求援。

　　【发表观点】

　　家庭教育对于孩子的成长有非常重要的意义，但是如果过度的“揠苗助长”只会得到适得其反的效果，让孩子出现厌学情绪，增加学习负担，所以对于这个学霸老爸的行为是不可取的。

　　【原因分析】

　　产生这个事情的主要原因有几点：

　　首先，家长自身对于孩子受教育问题的理解不透彻，甚至于没有非常明确孩子个体差异性，以及对于不同年龄段的孩子有不同的教育方式，对于孩子的教育认识不够。而一味的打骂孩子的“批评式教育”可能和本身儿童时期自身的教育有关，受到了自身的教育背景影响，所以才会出现“揠苗助长”的情况。也有可能是因为高学历父母自身优秀，所以忍受不了孩子比其他人差，这种情况往往使得家长压力更大，更加焦虑不安。而“双减”政策的实施，可能让这些家长感受到了“危机感”，认为作业的减少无法满足小孩学习的要求，从而将自己的压力转给孩子。

　　其次，媒体对于超前教育以及“不能让孩子输在起跑线”这种价值观导向比较明显，然而超前教育的观念深入人心，加上媒体的侧面宣传所以导致这样的问题出现。

　　再次，由于社会的发展，竞争压力巨大，“马太效应”愈演愈烈，家长甚至现在的就业形势很激烈，而且只有从小抓起，以后的生活才能够相对没有那么难。为了让孩子以后的生活过得更好，他们才会急于求成，想要提前让孩子学习新知识，比其他人快一步。

　　最后，社会对于高精尖人才的培养仅仅只是限于学识的培养，没有注重情商的培养，只讲究知识的学习而忽略了对于人性的追求，所以才会培养出像这种理论知识扎实，对于人性发展不明白的“书呆子”。

　　【有效措施】

　　第一，加大宣传教育，帮助家长朋友转变，“揠苗助长”的心里，学校老师可以多多与家长朋友沟通，让他们了解小孩在学校的情况，并且如果有急功近利的家长，可以给予相应的劝导，以平和的心态与家长做好沟通，减少此类事件的出现。

　　第二，媒体应该给予正面的宣传，对于劳逸结合的案例进行多多宣传，而不是大肆宣传家长暴躁辅导功课的内容，不仅如此，媒体也可以通过多渠道了解正确教导孩子的家庭，让其分享育儿经验供其他不科学育儿的家长们学习。

　　第三，对于这种高精尖人才的培养，政府还有学校需要从学校教育出发，对于这些理论知识扎实的人才多增加一些德育的培养，并且强调知识非常重要，为人处事也非常重要，重视人才智力培养的同时，也重视德育的培养。