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2019-11-30 10:45:26 山西公务员考试网 //sx.huatu.com/gwy 文章来源:互联网
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近年来公务员这一行业的热门兴起,公务员考试也逐渐的受到了学生们的重视,尤其申论这一科目,常常是帮助我们“上岸”的关键。随着2020年国考的临近,今天给大家介绍一下申论考试当中的基础模块——善于提炼,也称之为概括类题。
一、题型概述
概括的概念,他是指从繁杂、具体的资料中,提炼核心要点,并能对要点之间的关系做出恰当的处理,以揭示材料内容的本质。
二、扩大外延
今天我们来看一下概括题型里面的扩大外延。
概括类题,除了提取要点,更需要我们揭示内涵性的内容,也就是这个提炼是从个别到本质的过程,一般情况下我们提炼是按照种属关系来的,种属概念的关系我们可以通过这个图来帮助理解:
我们可以看到,外延大的我们称之为属概念,外延小的我们叫做种概念。举个例子,苹果、香蕉、西瓜这些相对于“水果”,它们就是属概念,如果材料中只说到苹果、香蕉、西瓜等,我们由这些推出了“水果”,这个提炼的方法就叫做扩大外延。
什么时候用呢?比如我们刚刚提到的“概括当前年轻人热衷于整形主要原因”的例子,材料中提到“为了满足大学生求职需要”,这里的“大学生”属于“年轻人”,而题干中问的是“年轻人”,我们就可以默认将“大学生”扩大外延为“年轻人”了。第二句话“一个女孩儿因为相貌普通而得不到心仪男生的关注,通过整形完美后,引来了众多男同学的青睐。”这里,我们可以考虑到不仅仅是女生整容,也有男生整容的吧?所以提取的要点“获取新意男生的关注,引来男同学的青睐”就可以扩大为“获取异性的关注与青睐”。
这个就是我们扩大外延的应用,这里强调两点:
1.外延不是无限扩大的:要根据材料和客观实际来定,比如我们示例中的“大学生”扩大到“年轻人”合适,扩大到“人”就太大了,不合适了。
2.扩大需要看时机:这个时机包括材料,材料中暗示我们扩大,我们才扩;这个时机还包括题目,题目主体如果是普遍性的,但是材料中给出的是个别性的,就需要扩,就像“大学生”扩为“年轻人”。
(编辑:dujiayu)山西华图公众号
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