2020年山西社会工作者实务科目考试题（11.25）

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招聘公告：2020年山西社会工作者实务科目考试题（11.25）
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　　1. 社会工作者小高在走访中发现，一些军休班干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民，很难适应社会角色的转变，情绪低落。经过认真筹划，小高为军休班干部开办了一个“有为老年”主题小组，帮助组员分享离休生活的感受，并倡导组织了“夕阳红”志愿服务队。在担任校外辅导员、奥运志愿者的过程中，军休班干部们重新找到了生活的意义。在小高开展的服务中，特别关注了_____要素对军休班干部的意义。

　　A. 物质

　　B.组织

　　C.精神

　　D.服务

　　2. 曾多次荣立一等功的战斗英雄汪某，因公负伤造成高位截肢。现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助汪某找到当下生命的意义，下列工作方法中最有效的是_____。

　　A. 疏导汪某的消极情绪

　　B.矫正汪某的退缩行为

　　C.以过去的经历来建构其生命的意义

　　D.为汪某提供医疗照顾

　　3. 张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑：认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其_____问题。

　　A. 身体康复

　　B.非理性信念

　　C.沟通技巧

　　D.工作技能

　　4. 基本生活救助是社会救助的核心内容。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助的内容的是_____。

　　A. 协助申请最低生活保障金

　　B.挖掘就业资源，提供就业机会

　　C.参与社会救助政策的制定、实施与评估

　　D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险

　　5. 某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是_____。

　　A. 改善救助对象的生活环境

　　B.发展壮大社区志愿者队伍

　　C.提高社区居民的参与率

　　D.促进救助对象的能力建设

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