2019农信社考试：你需要的备考小手册

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　　行测考题里的小动物你熟吗

　　在我们备考行测时，无论是在哪个专项的复习，总会发现小动物们的身影，如常识判断中会涉及到动物的专业知识，言语理解与表达中会出现关于动物的成语，数量关系中关于鸡兔同笼、牛吃草等问题，判断推理专项就更不用说了，以动物为出题背景的逻辑判断、涉及动物成语的定义判断、类比推理等等。那么，小编今天就重点来看一看关于小动物的成语会如何去出题。

　　我国古代是农耕文化，“牛”通常是勤劳的代表，在行测考试中关于“牛”的成语就有很多高频词，如九牛一毛、目无全牛、庖丁解牛、汗牛充栋等，但是“鞭打快牛”却是容易让我们会错意的成语，有些考生会把它和快马加鞭放在一起比较，认为是快上加快的意思，又或认为牛跑的太快，用鞭子抽打它使其慢下来。其实，都不是，如果我们把握好“牛”代表勤劳和忠厚，就不难用语素联想出鞭子抽跑得快的牛，比喻赏罚不分明，奖懒罚勤。下面，我们通过几道关于动物的真题，一起来看看如何通过成语的语素快速解题。

　　【例1】自张爱玲在大洋彼岸以自己独特的方式 告别人世至今，张爱玲研究已经 ，海峡两岸三地出版的张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。

　　填入横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.悄然 蔚为大观 B.悄悄 汗牛充栋

　　C.悄然 汗牛充栋 D.悄悄 蔚为大观

　　【解析】答案: A。第一空，“悄然”表示寂静地，同时又有忧愁地的意思。“悄悄”只表示不声不响的意思。根据原句“告别人世”可判断，“悄然”更贴切。第二空，“蔚为大观”形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。“汗牛充栋”形容藏书非常多。第二空填入的词用来形容“张爱玲研究”“接连不断”的状态，显然“汗牛充栋”不符合，“蔚为大观”形容这种研究现象较贴切。

　　马，在中华民族的文化中地位极高，龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息的进取、向上的民族精神，马又是能力、圣贤、人才、有作为的象征。所以，关于马的成语一般也是偏向积极色彩。

　　【例2】政府的行为对社会行为有着重要的 和示范作用，所以，政务诚信建设必须 ，并且要抓实抓好。

　　A. 引领 快马加鞭　　B. 指导快马加鞭

　　C. 指导 一马当先　　D. 引领一马当先

　　【解析】D。第一空与“示范”构成并列关系，所填的词语要有示范作用，“指导”侧重指示、教导、指点;“引领”侧重“引导”，因此用“引领”更好。“快马加鞭”侧重“快”;“一马当先”侧重“先”，因此只有“一马当先”能对应“示范作用”。

　　当然，不仅仅是在言语理解与表达中会出现关于动物的成语，在类比推理中出镜率也很高。

　　【例3】雪泥鸿爪：大雁

　　A.虾兵蟹将：老鳖 B.丧家之犬：猫

　　C.劳燕分飞：老鹰 D.狼奔豕突：猪

　　【解析】D。雪泥鸿爪对应的动物是大雁，狼奔豕突对应的动物是猪，豕，即猪。虾兵蟹将对应动物应该是虾或者蟹，排除;丧家之犬对应动物显然是狗，排除B。劳燕分飞对应动物是燕子，排除C。

　　今天为大家讲的这些成语，小编希望大家已收入囊中。当然，关于动物的成语还有很多，大家一定要在空余时间整理和记忆，如可根据十二生肖的顺序去归纳，不至于以后再遇到这样的成语根本无从下手。

　　面对反对关系，不要“想当然”

　　逻辑填空是行测考试中言语理解与表达部分的一种重点题型，而要想做对一道逻辑填空，我们最基础的是要把握好语境。其中，反对关系往往是很多同学的“痛处”，下面小编就为大家介绍一下反对关系的相关内容。

　　反对关系是指上下文呈相反或相对的关系，而很多时候，我们的注意力就只放在“相反”之上了，忽略了还有“相对的关系”这一层含义。那自然就会“想当然”地认为反对关系就是找反义词。当然，如果我们通过分析上下文，判定出这个空处与呼应点之间是反对关系，选项中出现了明确的反义词，这个选项显然是没有问题的。例如“生存”与“灭亡”、“秉公”与“徇私”等等，想必大家是都能够判断出的。但是随着行测考试难度的逐步加大，出题人已经很少再设置这样明确的反义词关系了——毕竟这太过于简单了。而在我们考试中越加频繁地考察的是另一层含义——“相对的关系”。

　　主旨观点-行文脉络分析

　　对于主旨观点题目来说一定要先抓住文段的行文脉络，所谓行文脉络分析指的就是分析作者布局谋篇的思路。通过对行文脉络的分析，我们不难发现整体上来说文段类型主要有：因果文段、转折文段、总分文段、分总文段、总分总文段、并列文段、顺承文段。我们逐个进行分析。

　　一、因果文段：

　　行文脉络：①分析+结论/对策(应该、需要、解决问题要....)

　　②分析+事实(没有主观倾向的客观情况)

　　主旨观点：①结果为结论或对策，重点在结果

　　②结果为客观事实，重点在产生事实的原因

　　标志词：因此、致使、导致、原因是、之所以....是因为、因为、结果是等

　　注：纯粹的因果关系少，与分总有类似。

　　二、转折文段：

　　行文脉络：话题转换：例如：小张的工作很积极，一年到头成绩突出，但是小王就不行了，自由散漫一年到头也没什么成绩。

　　话题比较：例如：小张工作很积极，一年到头成绩突出，但是他的人际关系并不理想，与同事的关系不是很和谐。

　　主旨观点：话题转换：转折后内容更重要，体现主旨观点

　　话题对比：需要概括全文

　　标志词：然而、但是、实际上、事实上、其实、不过等。

　　三、总分文段：

　　行文脉络：提出观点/给出结论+具体论证(举例)/原因分析(道理，影响利弊的分析)/事实陈述

　　例如：1.我是一个美女，我有一头乌黑的长发，眼睛大、长得白。。。

　　2.他是一个好人，他的发明给千家万户的安全带来保障，给整个社会带来的保障。

　　主旨观点：观点、结论(总)

　　四、分总文段：

　　行文脉络：引出话题、分析问题、实验介绍、背景铺垫、事实介绍+得出结论、内容评价、提出对策

　　主旨观点：对策、评价、结论(总)

　　标志词：总之、据此可知、综上所述、总而言之

　　五、总分总文段：

　　行文脉络：提出观点+分析论证+得出结论、内容评价、提出对策

　　主旨观点：结论、评价、对策

　　六、并列文段：

　　行文脉络：事例1，事例2.....

　　观点1，观点2.....

　　主旨观点(完整全面)：提炼共性、信息加和

　　七、顺承文段：

　　行文脉络：时间维度的发展顺序

　　事物的逻辑发展顺序

　　主旨观点：归纳概括(体现变化过程)