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2019农信社考试:你需要的备考小手册

2019-09-20 10:14:51 山西银行招聘考试网 http://sx.huatu.com/jinrong/ 文章来源:互联网

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  行测考题里的小动物你熟吗

  在我们备考行测时,无论是在哪个专项的复习,总会发现小动物们的身影,如常识判断中会涉及到动物的专业知识,言语理解与表达中会出现关于动物的成语,数量关系中关于鸡兔同笼、牛吃草等问题,判断推理专项就更不用说了,以动物为出题背景的逻辑判断、涉及动物成语的定义判断、类比推理等等。那么,小编今天就重点来看一看关于小动物的成语会如何去出题。

  我国古代是农耕文化,“牛”通常是勤劳的代表,在行测考试中关于“牛”的成语就有很多高频词,如九牛一毛、目无全牛、庖丁解牛、汗牛充栋等,但是“鞭打快牛”却是容易让我们会错意的成语,有些考生会把它和快马加鞭放在一起比较,认为是快上加快的意思,又或认为牛跑的太快,用鞭子抽打它使其慢下来。其实,都不是,如果我们把握好“牛”代表勤劳和忠厚,就不难用语素联想出鞭子抽跑得快的牛,比喻赏罚不分明,奖懒罚勤。下面,我们通过几道关于动物的真题,一起来看看如何通过成语的语素快速解题。

  【例1】自张爱玲在大洋彼岸以自己独特的方式 告别人世至今,张爱玲研究已经 ,海峡两岸三地出版的张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。

  填入横线部分最恰当的一项是( )。

  A.悄然 蔚为大观 B.悄悄 汗牛充栋

  C.悄然 汗牛充栋 D.悄悄 蔚为大观

  【解析】答案: A。第一空,“悄然”表示寂静地,同时又有忧愁地的意思。“悄悄”只表示不声不响的意思。根据原句“告别人世”可判断,“悄然”更贴切。第二空,“蔚为大观”形容事物美好繁多,给人一种盛大的印象。“汗牛充栋”形容藏书非常多。第二空填入的词用来形容“张爱玲研究”“接连不断”的状态,显然“汗牛充栋”不符合,“蔚为大观”形容这种研究现象较贴切。

  马,在中华民族的文化中地位极高,龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息的进取、向上的民族精神,马又是能力、圣贤、人才、有作为的象征。所以,关于马的成语一般也是偏向积极色彩。

  【例2】政府的行为对社会行为有着重要的 和示范作用,所以,政务诚信建设必须 ,并且要抓实抓好。

  A. 引领 快马加鞭  B. 指导快马加鞭

  C. 指导 一马当先  D. 引领一马当先

  【解析】D。第一空与“示范”构成并列关系,所填的词语要有示范作用,“指导”侧重指示、教导、指点;“引领”侧重“引导”,因此用“引领”更好。“快马加鞭”侧重“快”;“一马当先”侧重“先”,因此只有“一马当先”能对应“示范作用”。

  当然,不仅仅是在言语理解与表达中会出现关于动物的成语,在类比推理中出镜率也很高。

  【例3】雪泥鸿爪:大雁

  A.虾兵蟹将:老鳖 B.丧家之犬:猫

  C.劳燕分飞:老鹰 D.狼奔豕突:猪

  【解析】D。雪泥鸿爪对应的动物是大雁,狼奔豕突对应的动物是猪,豕,即猪。虾兵蟹将对应动物应该是虾或者蟹,排除;丧家之犬对应动物显然是狗,排除B。劳燕分飞对应动物是燕子,排除C。

  今天为大家讲的这些成语,小编希望大家已收入囊中。当然,关于动物的成语还有很多,大家一定要在空余时间整理和记忆,如可根据十二生肖的顺序去归纳,不至于以后再遇到这样的成语根本无从下手。

  面对反对关系,不要“想当然”

  逻辑填空是行测考试中言语理解与表达部分的一种重点题型,而要想做对一道逻辑填空,我们最基础的是要把握好语境。其中,反对关系往往是很多同学的“痛处”,下面小编就为大家介绍一下反对关系的相关内容。

  反对关系是指上下文呈相反或相对的关系,而很多时候,我们的注意力就只放在“相反”之上了,忽略了还有“相对的关系”这一层含义。那自然就会“想当然”地认为反对关系就是找反义词。当然,如果我们通过分析上下文,判定出这个空处与呼应点之间是反对关系,选项中出现了明确的反义词,这个选项显然是没有问题的。例如“生存”与“灭亡”、“秉公”与“徇私”等等,想必大家是都能够判断出的。但是随着行测考试难度的逐步加大,出题人已经很少再设置这样明确的反义词关系了——毕竟这太过于简单了。而在我们考试中越加频繁地考察的是另一层含义——“相对的关系”。

  主旨观点-行文脉络分析

  对于主旨观点题目来说一定要先抓住文段的行文脉络,所谓行文脉络分析指的就是分析作者布局谋篇的思路。通过对行文脉络的分析,我们不难发现整体上来说文段类型主要有:因果文段、转折文段、总分文段、分总文段、总分总文段、并列文段、顺承文段。我们逐个进行分析。

  一、因果文段:

  行文脉络:①分析+结论/对策(应该、需要、解决问题要....)

  ②分析+事实(没有主观倾向的客观情况)

  主旨观点:①结果为结论或对策,重点在结果

  ②结果为客观事实,重点在产生事实的原因

  标志词:因此、致使、导致、原因是、之所以....是因为、因为、结果是等

  注:纯粹的因果关系少,与分总有类似。

  二、转折文段:

  行文脉络:话题转换:例如:小张的工作很积极,一年到头成绩突出,但是小王就不行了,自由散漫一年到头也没什么成绩。

  话题比较:例如:小张工作很积极,一年到头成绩突出,但是他的人际关系并不理想,与同事的关系不是很和谐。

  主旨观点:话题转换:转折后内容更重要,体现主旨观点

  话题对比:需要概括全文

  标志词:然而、但是、实际上、事实上、其实、不过等。

  三、总分文段:

  行文脉络:提出观点/给出结论+具体论证(举例)/原因分析(道理,影响利弊的分析)/事实陈述

  例如:1.我是一个美女,我有一头乌黑的长发,眼睛大、长得白。。。

  2.他是一个好人,他的发明给千家万户的安全带来保障,给整个社会带来的保障。

  主旨观点:观点、结论(总)

  四、分总文段:

  行文脉络:引出话题、分析问题、实验介绍、背景铺垫、事实介绍+得出结论、内容评价、提出对策

  主旨观点:对策、评价、结论(总)

  标志词:总之、据此可知、综上所述、总而言之

  五、总分总文段:

  行文脉络:提出观点+分析论证+得出结论、内容评价、提出对策

  主旨观点:结论、评价、对策

  六、并列文段:

  行文脉络:事例1,事例2.....

  观点1,观点2.....

  主旨观点(完整全面):提炼共性、信息加和

  七、顺承文段:

  行文脉络:时间维度的发展顺序

  事物的逻辑发展顺序

  主旨观点:归纳概括(体现变化过程)

(编辑:知世)

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