2020年中级社会工作者综合能力试题：每日习题（8.20）

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招聘公告：2020年中级社会工作者综合能力试题：每日习题（8.20）
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　　1、社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组，旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中，属于运用间接干预法的是_______。

　　A.作为小组的核心人物，通过自身的权威改变组员行为

　　B.运用鼓励、赞扬等方法，对组员的积极投入给予肯定

　　C.通过角色扮演再现情景.协助组员觉察自己和他人的感受

　　D.依托组员对自已的信任，关心组员.激发组员参与的动力

　　2、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是_______。

　　A.流金岁月·回顾多彩一生

　　B.绚丽生活·展望幸福的人生

　　C.晴朗天空·唤醒童年记忆

　　D.心灵共鸣·认识同处境老人

　　3、社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是_______。

　　A.处于核心位置，扮演领导者角色

　　B.处于边缘位置，扮演协调者角色

　　C.处于边缘位置，扮演同行者角色

　　4、社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承认自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约;还有一次……’’其他组员也纷纷附和。这时，小王最适宜的回应是_______。

　　A.“家里的事儿就不要说了。现在轮到老张发言了。”

　　B.“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。”

　　C.“刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点?”

　　D.“刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”

　　5、社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是_______。

　　A.促进组员相互信任

　　B.促进阿英和组员的相互信任

　　C.促进组员相互支持

　　D.促进组员沟通能力逐步提升

　　答案在下页。

（编辑：Miracle-）