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2019教师招聘热点案例:教学思维如何化死板为变通?

2019-08-12 10:48:20 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:互联网

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招聘公告:2019教师招聘热点案例:教学思维如何化死板为变通?
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  最近山西人事考试网发布了许多关于教师招聘的信息与公告,相信大家也正在筛选适合自己的岗位,今天小编就来给你科普一下你不知道的那些事儿。大家都知道教师招聘考试在全国没有统一的考试形式和考试大纲,有些省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试,有些地区直接面试,无需笔试。这自然就造成了笔试面试试题灵活多变,灵活度高,那么同时试题难度就回增加不少,对于即将要参加考试的大家来说,无疑是一个机遇也是一个挑战,所以我们要做好万全的准备,全力应战,才能取得成功。那么在教师招聘考试中什么是重要的呢?小编觉得教学思维很重要,一个优秀的教师不但能让学生充分接受和理解所讲的知识,还能拓宽学生的思维和眼界,更好的有利于学生的全面发展。所以思维方法的培养是很重要的。

  下面我们来看一个案例:

  >>>点击查看山西教师招聘:每周汇总(2019年8月3日~9日)<<<

  【案例】在课堂上,教师让学生 “列举砖头的用处 ”时,学生小方的回答是: “造房子,造仓库,造学校,铺路 ”;学生小明的回答是: “盖房子,盖花坛,打狗,敲钉 ”,请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

  【参考答案】小方回答砖头的用途都是沿着用作 “建筑材料 ”这一方向发散出来的,几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料,还可作防身的武器,敲打的工具,这样的发散思维变通性就好,其新的思路和想法有利于创造性思维的发展。

  从上面的例子可以看出,在教学过程中培养学生的变通性思维是很重要的,培养青少年学生发散性和想象性思维,更有利于他们以后的发展。如果想成为一名优秀的教师,需要不断的努力,不断探索和观察,总结教学思维,更上一层楼!

(编辑:王佳丽)

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