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2018山西社会考试报考指导:历史说课之《共产党宣言》问世

2018-07-29 14:37:25 山西社区工作者考试网 //sx.huatu.com/shehui/ 文章来源:互联网



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招聘公告:2018山西社会考试报考指导:历史说课之《共产党宣言》问世
招聘人数:人
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  一、说教材

  《共产党宣言的问世》是人教版高中历史必修一第五单元的第十八课。本课内容主要包括马克思主义诞生的条件、《共产党宣言》的内容以及重要影响,通过本课的学习,可以充分认识马克思主义的主要内容以及重要地位,为学习无产阶级的革命实践奠定基础。

  根据本课的教学内容,我设计了如下的三维目标:

  【知识与能力目标】

  知道马克思主义诞生的条件;认识《共产党宣言》的内容及影响。

  【过程与方法目标】

  通过研读《共产党宣言》等相关文字史料,初步形成对资料的搜集、分析、概括的能力。

  【情感态度与价值观目标】

  通过学习马克思主义的诞生,认识马克思、恩格斯坚持真理,为人类进步事业不断探求的精神。

  根据以上教学目标,本节课的教学重难点设计如下:

  【教学重点】

  《共产党宣言》的内容及影响。

  【教学难点】

  马克思主义诞生的条件。

  二、说学情

  本节课的授课对象是高中一年级的学生,该阶段的学生通过一段时间的历史学习,已经具备一定探究意识和史料的分析能力,但是由于逻辑思维不够完善,在分析马克思主义诞生条件时存在困难,需要采用多样的教学方法,可以更好的激发学习积极性,突破重难点内容。

  三、说教法和学法

  根据本节的教学内容,结合新课改理念,本课将采用的教法为:讲授法、多媒体教学法、史料教学法。

  学法上采用自主、合作、探究的方式,提高学生分析历史问题的能力。

  四、说教学过程

  环节一:导入新课

  多媒体展示新闻《纪念马克思诞辰200周年》,引导学生结合新闻初步认识马克思主义。学生根据新闻畅谈想法,我在总结学生回答基础上提出问题:马克思主义诞生的条件是什么?《共产党宣言》的内容是什么?从而导入本课。

  环节二:新课讲授

  1.马克思主义诞生的条件

  多媒体展示微课《马克思主义的诞生》,引导学生以小组为单位,共同探究马克思主义诞生的条件。学生结合微课,讨论探究,可以概括出:工业革命促进资本主义的发展;法国、英国、德意志爆发大规模的工人运动;马克思和恩格斯批判继承德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义;参与工人运动,总结工人运动经验等方面。在肯定学生回答基础上,我将其概括总结为政治、经济、阶级、个人等角度,更深层次分析产生条件。

  2.《共产党宣言》的内容

  首先多媒体展示史料《共产党宣言》,引导学生结合史料与教材,认识《共产党宣言》的内容。学生交流讨论总结共产党宣言的内容,包括阐述了马克思主义的基本理论、指出阶级斗争在阶级社会有推动历史发展的重要作用等。接着,我将继续提出问题《共产党宣言》发表的影响是什么?学生分析认识《共产党宣言》发表的影响,最后我将予以补充总结:《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,为国际无产阶级提供尖锐的思想武器,对人类社会产生深远的影响。

  环节三:巩固提高

  引导同学们作为小老师,回顾本节课的内容。通过“小老师”的活动形式,锻炼学生的语言表达以及总结概括能力,调动学生的参与度。

  环节四:作业布置

  马克思主义的诞生,照亮了无产阶级的探寻道路,请同学们课下搜集资料,了解无产阶级的革命实践,并以此为题完成历史小论文,下节课一同分享。

  五、说板书设计

  为了更好地帮助学生把握本课的重点和难点,我的板书设计如下:

  《共产党宣言》的问世

  一、马克思主义诞生的条件

  二、《共产党宣言》的内容

(编辑:张晓光)

图书

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