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2018-05-31 08:52:00 山西教师招聘考试网 //sx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：互联网
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招聘公告：2018年教师资格证之教育实验考点总结
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教师资格证之教育实验考点总结
2016年下半年教师资格证考试马上到来，眼下就是复习的最佳时间段，众所周知，教师资格证笔试试卷中客观题往往涉及到一些教育实验及其理论，这些教育实验是资格证考试中常考的知识点之一，也是笔试内容中比较难理解的知识点。那么，现在河北华图(http://he.huatu.com/)名师将为您带来部分高频教育实验的考点总结，希望能给即将考教师资格证的考生带来帮助。
一、艾宾浩斯遗忘曲线
艾宾浩斯是用严格的实验方法研究哲学家们提出的联想规律的第一人。他精心地控制联想形成的条件、持续的时间以及联想得以再现的方式。遗忘曲线告诉我们：遗忘进程是不规律的，遗忘速度是先快后慢，遗忘材料是先快后少。那么这个规律就是常考的知识点。
二、视崖试验
用来评估婴儿深度知觉的一种能够产生深度幻觉的平台式装置。美国心理学家沃克和吉布森(R.D.Walk & E.J.Gibson)设计首创的视觉悬崖是一种用来观察婴儿深度知觉的实验装置。这个试验告诉我们：儿童是有深度知觉的。
三、斯金纳的操作性条件反射
斯金纳用老鼠及斯金纳箱做出关于操作性条件反射的试验，由此得出非常著名的学习观点，即正强化、负强化、惩罚，其中，正强化是给予一个满意的刺激使得行为概率增加，如孩子学习认真，家长给予奖励;负强化是撤销一个不喜欢的刺激来使行为概率增加，如孩子学习态度好转，父母就撤销让他做家务;惩罚分为取消性惩罚和呈现性惩罚，其中，呈现性惩罚是取消一个满意的刺激使得行为概率减少，取消性惩罚就是直接给予一个不喜欢的刺激。
四、巴普洛夫的经典性条件反射
巴普洛夫用他的狗做出狗分泌唾液试验，由此得出刺激的分化和泛化，消退和获得。其中，比较常考的是泛化，泛化就是对于相似刺激做出相同的反映。比如：一朝被蛇眼十年怕井绳，就是刺激的泛化。
五、桑代克的试误说
桑代克是教育心理学之父，他用他的猫做出“饿猫迷箱”试验，得出著名的学习规律：效果率、准备率、练习率。其中比较常考的就是效果率了，需要知道的是效果率在一定意义上等同与正强化。
六、班杜拉的社会模仿学习
班杜拉的“攻击”实验，得出学生学生大多是模仿学习，也就是替代学习，所以教师或者父母一定要以身作则，体现出榜样的力量。
七、皮亚杰教育实验
皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他的“三山实验”和“守恒实验”分别得出了儿童认知发展的阶段理论，“三山实验”得出儿童发展的“以自我为中心”，“守恒实验”得出儿童认知发展的守恒获得的时间段，由此，他提出了儿童认知发展的四阶段论：感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
以上是若干个著名的教育试验的结论，希望能给考生带来收获。
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