招生专业和招聘专业＂打架＂

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招聘公告：招生专业和招聘专业＂打架＂
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　　ü 热点概述

　　“你妈是你妈”、“你是你”的奇葩证明，曾引起总理的愤怒。近日，另一种奇葩证明浮出水面，叫证明“你的专业是你的专业”。在山西吕梁，“世界史不是历史学”;在江苏徐州，“中国语言文学类”不是“中国语言文学”;在江苏苏州，“中国史不是历史学”……招生与招聘“专业”打架并非个案!

　　山西吕梁市事业单位公开招聘中，一名考生因“世界史不是历史学”遭淘汰，媒体报道后，该考生方被恢复面试资格;江苏省徐州市事业单位公开招聘中，一名“比较文学与世界文学”研究生，被用人单位认为专业属于“中国语言文学类”，而非招录要求中的“中国语言文学”，录用资格被取消;天津师范大学中国史(中国古代史)的应届研究生，在报考苏州市吴江区档案局公务员时，也遭遇了“中国古代史不算历史学”的尴尬，未能通过审核。更糟糕的还有“量产尴尬专业”。据媒体报道，国内众多“法律硕士(非法学)”的毕业生，求职时都有一个烦恼，即到法学院开证明，证明自己真的是法学毕业生，而不是“非法学”。其实，此处的“非法学”，是指本科阶段不是法学类专业，结果这括号害苦了广大学子。此外，据网友反映，还有学生被要求证明“应用心理学”是“心理学”。凡此种种，不胜枚举。

　　ü 相关评论

　　@“中国古代史是不是中国史?”如果这是考卷里的一道判断题，相信极少有人会答错。现实中，这是招考过程中的资格题，有些人或单位却丢了分。最近，如“世界史是不是历史学”“法律硕士是不是法学”等题，招聘单位审核时的答案，让人难以置信。问题出在何处?因为匪夷所思，所以议论纷纷。有人说工作人员太僵化，有人说岗位设置像“萝卜”，有人说招聘单位太官僚……从不同视角看，原因的确有多面性，就像专业一样，本科时的“历史学”类，研究生期间就分成了三个学科。“以谁为准”，就成了裁定是非的重要标尺。而关键的原因在于，同样是专业，一个在教育系统的招生目录中，另一个在人社系统的招聘目录里;一个是统一颁布，另一个则自主设定，二者如何少打架、不打架，才是破题要害。

　　@中青报：“就算我错了，我也不改”的傲慢态度，无疑是最让当事人绝望的。对于刚走进社会的求职者来说，这是多么生动的一课。如果没有舆论关注，刘瑞玲、王慧慧应该怎么办?他们可以通过其他制度手段表达自己的利益诉求，并最终改变这让人哭笑不得的结局吗?其他遭遇类似情况的求职者们呢?又有多少无奈淹没在僵化管理、官僚作风乃至于“萝卜招聘”中?

　　@央视评论：大学生就业难已成社会问题。每一年求职季，教育部和人社部等部门都会下发通知，要求各地各部门做好大学毕业生的就业工作。在人潮涌动的就业市场，大学生往往不求每一份投出的简历都能得到宝贵的岗位，只求一个公平对待的机会。而“世界史非历史学”的荒谬背后，是僵化、教条、懒政与不负责任，是官僚作风的回潮，更是面对莘莘学子时透出的人性凉薄。

　　@《世界史不是历史学：白马非马的闹剧还要多久》：抠字眼式地搞“世界史专业”不算“历史学”，“编辑出版学”不算“新闻传播学”，这种“白马非马”的闹剧已经发生了太多。人事、教育系统的大学专业名称“插件不匹配”，不能让民众背锅，去西西弗斯式地证明“你的专业是你的专业”。无论如何，不能再折腾毕业生，专业字面“不对口”不是他们的责任;更不能个案化解决。相反，组织人事部门、教育部门应该跨部门协作，在大学专业名称上实现“接口一致、型号一致”，这个信息互联虽是举手之劳，却惠及万计学子，应该进入政策议程。

　　ü 模拟题

　　我国对公务人员及事业单位工作人员的选拔秉持“逢进必考”的原则。近日，出现“世界史不是历史学”、“中国语言文学类”不是“中国语言文学”、“中国史”不是“历史学”等“奇葩招录”现象，频现“专业打架”事件。对此你怎么看?

　　ü 参考解析

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。莘莘学子寒窗十多年考上大学，又辛苦若干年读完大学、研究生，结果毕业求职时却被自证专业的要求卡住，不可谓不讽刺。如今，社会主义改革步入深水期，公职以及事业单位“逢进必考”应运而生，由于其择优选拔人才、封闭操作，使大多数政府工作人员素质得到保障，公务员选拨真正步入了正规化进程，同时“逢进必考”让昔日那些手握“进人”大权的官员们无法再凭个人意志作出决断，无法“唯权唯钱唯亲”是举，客观上给满腹才华的寒门学子一个出路，缓和了社会矛盾，更促进了社会主义事业的健康向上发展。但不可否认的是，仍有极个别单位在“逢进必考”执行过程中出现问题，比如在招聘专业中说世界史不是历史学、说会计电算化不是会计或财务电算化专业这种荒谬的言论，让人啼笑皆非，出现这种怪论，需要我们理性地进行分析。

　　1.招聘专业录与招生目录的没有深度对接。随着我国高校扩招以及学术专业的发展，高校专业设置不仅越来越多，而且越来越精细化，例如英语专业，目前已经细化为英语笔译、口译、语言学、文学等各种英语相关专业，但是目前人社部门执行文件机械教条，对学科专业把握不准，在录用人才时候，仍然沿用以往招录要求，没有与高校专业发展相协调;

　　2.用人单位招录成员来自于国家机关内部，没有相关专业教育组织提供专业指导，直接导致用人单位不知道自己究竟需要什么样人才，也没有明确自己招录要求。例如用人单位需要招录一个懂英语的人才，却不知道自己究竟需要英语专业内哪个方面的人才，简单的英语要求必然导致录用与所需不符合。同时，有些用人单位懒政思维作祟，出于减少工作麻烦、怕担工作责任的心理，过于细抠专业字眼，又不对高校的专业更新深入了解，就会把框子定的过小过死，甚至闹出笑话，损害政府公信力;

　　3.高校与外界缺乏交流。高校在发展学术与培养人才的同时，如果闭门造车，没有将不同专业以及研究方向向社会进行普及，那么很容易导致学生在就业时因专业不符而被拒之门外，无法学以致用。

　　出现以上问题，我们应当多措并举。1.用人单位要与时俱进，对照教育部门和高校专业设置的最新情况，做到时时更新、时时调整，适时了解高校专业以及不同专业之间区别;2.用人单位切实按需求招录，如需要专业性强的人才，可以明确具体专业，如需要综合性人才，可以写明所有可报考专业;3.高校应当将所设置专业或者研究方向等向公众解释说明，可以采用更简单明了的方式向全社会普及;4.各级人社部门更要负起管理责任，切不可官僚作风回潮，出现问题只想推给上级或者下级了事。

　　现代社会，分工日益精细化，专业是一个人的技能所在，也是身份标签。它在某种程度上如同一张通行证，是为了让考生更好地前行而不应成为“绊脚石”。通过政府、高校等部门的通力合作，让“专业打架”成为历史，弥合群众与政府的冲突，是让每个人以更公平的方式、更畅通的渠道看到向上流动、向好生长的希望。