浅析2014年山西省考言语理解（二）

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　　2014年山西省考中，片段阅读仍然是考试的重点，在考试过程中特别要注意抓住文段的核心话题，基于话题去做选择。因为话题就是一个文段中的论述重点，在选择选项的过程中不能脱离重点，否则就容易发生偏差。而在片段阅读部分最为重要的是主旨概括题和意图判读题这两种题型。主旨概括题是基于文意选择文段的主旨句，而意图判断题是要引申出作者的目的和意图，两者在做题的时候稍微有一定的区别。通过真题来进行简要的分析：

　　省考真题33. 文学有宣传的作用，但宣传不能代替文学;文学有教育的作用，但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果，当然也会做出腐蚀心灵的坏事，但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累，他们能抵抗作品的影响，也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触，才能在不知不觉间受到影响，发生变化。

　　这段文字意在说明：

　　A. 文学的影响常是潜移默化的

　　B. 文学的教育作用常为人们所忽视

　　C. 文学作品的影响力受读者背景的影响

　　D. 文学作品的宣传作用并非天然产生的

　　【解析】：B。本题是一道意图判断题。文段是典型的分总分结构，文段首句进行背景铺垫，指出文学具有宣传和教育的双重作用，不可替代。中间是文段的观点句，文学作品具有正反两方面的作用，“但是”转折关联词，转折之后是重点。之后出现“离不开”是必要条件引导词，条件是重点，强调读者的生活经历和教育经历。同意替换得出C项。后文是对于读者背景的说明，说明读者背景的重要性。A和B项的话题是“文学”，而文段的话题是“文学作品”故A、B容易排除。D项中的“并非天然产生”文段中没有体现，是典型的主观臆断项，排除。

　　省考真题37. 有位投资者重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准—— 一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得了上亿元的税收—— 这就是一位擦鞋大神和几位出租车司机的影响力。

　　这段文字旨在说明：

　　A. 我们每个人都有各自的影响力

　　B. 投资者选址时会更看重居民的道德水准

　　C. 人的影响力是稳定的，细心的人才能发现

　　D. 某人不经意的行为会影响他人的重大决定

　　【解析】：A。本题是一道主旨概括题，文段是典型的分总结构，文段前半部分是叙述背景，通过A城与B城普通人的行为，揭示出人得影响力。在文段最后出现了“这就是”属于典型的指导型结尾，指代之后是总结的部分，强调的是普通社会人的影响力，同意替换得出A项。

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