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2015-03-19 12:00:13 山西公务员考试网 //sx.huatu.com/gwy 文章来源：互联网
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一、考试大纲的变化
近些年，山西省考申论部分的考试大纲十分稳定，并没有什么变化。其具体要求与国考副省级大纲几乎完全一样，内容如下：
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
二、考生复习注意事项
既然大纲内容与往年山西省考以及国考副省级大纲内容并无二致，因此也就意味着考生在复习的时候，要以历年真题为主，且应该是国考以及省考的真题并重。而并非部分考生所想的那样：考省考只看省考的题，考国考只看国考的题。毕竟，大纲内容的一致，也同时表明了考察内容的一致。即便是考试的难度，省考也未必会出非常简单的题目。省考与国考在考查内容即真题的方面，本就是相互学习，相互借鉴的。考生对此也要有足够的认识，以免复习不够全面。
从大纲的要求来看，最突出的便是两个字：“能力”。也就是说，这是能力的考察，而非知识的考察。且能力又不像知识那样“短期集中学习”便能有较为明显的提高，而是需要日复一日的积累。所以，考生只有在平时有充足的背景知识作为积累的情况下，再辅以答题技巧的练习，才能考出较高的分数。但在时间较为紧迫的情况下，考生在技巧方面的提升，也是目前最现实的、最能提升自己的途径。
从复习的过程来看，考生也需要注意复习的重心和技巧。许多考生在复习申论时，似乎十分刻苦，只是“学而不得其法”，常常是事倍功半。我们也希望考生明白一个道理：对于任何真题的复习和学习，答案梳理出来的过程要远比答案本身重要得多。对于答案本身，即便考生全部“背下来”，也无法应对考试——毕竟，我们要面对的是从未见过的材料和考试题。所以，“为什么”要比“是什么”重要的多。知道自己错在哪儿，为什么错，才能更好的提升自己。
从具体的方法来看，我们也希望考生能有自己“独立的思维”。毕竟，申论是一门主观性的考试，答案也好，思路也罢，不可能有完全绝对的统一标准。即便是一些参考书上给出的答案，也有可能有一定的局限性，未必完美。考生需要有自己的判断能力。而这种能力的提升，前提是需要考生清楚一点：所有教材或课堂中所谓的题型划分，全部否是为了培训者方面讲解或教学而进行的人为切分。而真正考试中，申论试卷只是单纯的材料与问题，并无其他任何关于“题型”的提示。所以，所有申论题目的答案，只能取决于题目本身，而不能取决于任何所谓的“题型”，即“这道题是……题型，所以答案结构一定是……”这种逻辑是不成立的。就如前面所说，考生要有独立的思考，用“审视”的眼光看待一些所谓“答案”。只有“说得通的”、“讲道理的”答案，才是可以参考的“好答案”;只有清楚这道题的答案“为什么是这样”，相关的技巧才算是真正的掌握了。
时间紧迫，而各位考生选择的岗位不同，面对的竞争压力也不同。加上每个人此前的基础不同，因此客观的说，大家需要摆正心态，承认自己与他人可能存在的差距。影响最终考试结果因素有很多，但我们能左右的，也就只有自己的努力。努力做好自己，才对得起自己的期待。
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