2015山西国考笔试行测备考：反义指向玩转逻辑填空

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　　逻辑填空题，主要考查两个方面的内容：一对语境的理解;二对词义的把握。在国考和联考中侧重考查对语境的理解。语境有正反两种方向的提示，可以发现正向关系的题居多，但是它的提示作用不如反向关系的明显。所以本文，摘列反向语义关系的历年真题，以期对大家有所提示和帮助。

　　在实际的言语考试中，反向关系有两类，一类是出现了明显的转折词，如然而、但是、可、不是……而是、是……而不是等。另外一类是没有出现转折词，但语境中暗含着反义指向。其中，前者出现的频次比较高，如下所示：

　　【例1】(2007年国考37题)人在知觉过程中，不是________地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义.

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.被动　　B.主观　　C.积极　　D.简单

　　该题第一行提到“不是”，第二行提到“而是力求”，所以“不是被动”相当于“而是力求”，所以选择A选项。

　　【例2】(2007年国考26题)虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力，但是至少当他们回家时是________的。然而，随着工作本质的变化，家也已经不再是曾经的避难所了。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.愉快　　B.清闲　　C.悠闲　　D.轻松

　　该题第一行出现“压力”，后面出现转折词“但是”，所以空格的词应该选一个和“压力”相反相对的词，其中“轻松”最为合适。

　　【例3】(2009年国考31题)如果我们继续让市场决定命运，让政府在稀缺的石油和食品上互相________，资源将会成为全球经济增长的瓶颈。但如果世界各国在研究、开发以及传播节能技术和可再生能源上进行________，快速的经济增长就有可能成为现实。

　　``填入画横线部分最恰当的一项是：( )

　　A.竞争 合作　　B.制约 分工

　　C.争夺 支持　　D.抵制 改革

　　该题第二行中间出现了句子之间的关联词“但是”，前后的核心谓语应该是相反相对的，所以选择A选项的“竞争和合作”。

　　【例4】(2007年国考30题)《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其________的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能________的。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：( )

　　A.热闹 设想　　B.平凡 意料

　　C.火热 控制　　D.忙碌 想象

　　该题第二行出现转折词“可是”，后面的文字暗示这种艺术效果很轰动，所以前文的意思是不轰动，所以选择B选项的“平凡”。

　　前面的四道题都出现了明显的转折词，也有题中没有出现转折词，但语境中暗含着反义指向。例如去年秋季联考的一道题。

　　【例5】(2011年秋季联考28题)当代法国生态纪录片并不仅仅是单纯________动物生活，而是探索更深层的真实，把被肉眼隐藏的内涵加以揭示，复活人们的现实生活中________了的感觉，让观众发现在日常认识中被忽略的动物的力量和美感，并从动物身上寻找到全新的意义，透过它们，人类也多了一扇审视自己的窗口。在这些华美影像背后，人与动物，自然精髓，天地仁爱，________成关于生命本身的哲学命题

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.再现 久违 构建　　B. 展示 淡忘 塑造

　　C.复制 枯萎 交织　　D. 记录 消弭 谱写

　　该题第二行提到复活，一般复活死的东西，所以第二个空选择和死相关的“枯萎”一词，即选择C选项。

 

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