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  考生们在解意图判断题时,都了解题目的正确选项特征应该是作者的言外之意,但是当一道题里出现了多个言外之意时,应如何辨别出一个最优答案呢?演示例题如下:

  例1、法国的乔利•贝朗13岁时干小杂工。一次在熨衣服时,不小心将油灯打翻,煤油洒到衣服上,雇主要他赔偿,但孩子没钱,只好答应白打一年工。此后,孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。一天,他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏,而且原有污渍也清除了。这个发现令他眼前一亮。他通过无数次试验,终于研究出一种干洗剂。一年后,他开了家干洗店,生意越做越大,最后终于成为世界干洗大王。

  作者通过乔利•贝朗的事例想说明:

  A.当一个人打翻了命运灯盏,跟前一片漆黑时,千万别捻灭了心灵的灯盏

  B.小聪明使人忙乱,大智慧让人安宁

  C.心中有一盏明灯,脚底才有行动

  D.乔利•贝朗如何发明了干洗剂

  解析:根据提问,这是一道典型的意图判断题,观察选项发现,A、B、C、均为言外之意,这时,解题思路的侧重点应该放在,比较那一个言外之意的选项与原文表述意思最有关联性,最紧密,切不可看见言外之意直接选择,需比较之后得出最优答案。根据片段字面意思,是在描述乔利•贝朗如何成功的过程,在这个过程中,他面对坎坷挫折,仍然能以积极的方式去应对,是他最后取得成功的重要因素,所以,A项,恰恰反映了遇到困难时的积极应对方式,故最贴近原文,所以选A。

  扩展:根据这一题的选项设置来看,D项最易排除,因为此项是对文段的字面意思进行了总结概括,若此题当做主旨概括题来出,可以选D项。B、C这两项 ,正是此题的干扰选项,虽然也是言外之意,但是与原文无关联性,B项,文段并没有将谁耍小聪明与谁用大智慧的对比,故无从推出,C项中的关键词是明灯,此项反映的意思是,心目中要有理想、奋斗目标指引前进的方向,但是文段中并没有体现乔利•贝朗心中有一盏明灯在指引他,故无从推出,此项对考生的干扰性稍强,需仔细分析,有效排除。

  例2:我们从小学、中学到大学,再到研究生,就一直在“指点江山,激扬文字”,发出时代的最强音。个人完全成了时代的传声筒,导致了心灵的空洞化。言为心声,当然我们也就不指望贫乏的心灵会孕育出充满灵秀与个性的文字了。这种思想的空洞化、表达的模式化,不能不说跟我们的教育有关。我们一直在接受一种英雄主义的教育,理想、崇高、献身、奋斗……成为时时挂在人们口头上的惯用语。不管你内心是怎么想的,反正在各种场合,总要说或者写一些冠冕堂皇的大话。久而久之,从言不由衷到言由心生,即使需要你说一点属于自己的话语,都已经无话可说或者想说而不知道怎么表达了。

  这段文字意在说明(  )。

  A.英雄主义教育抹杀个性

  B.学生问题不容忽视

  C.教育改革迫在眉睫

  D.模式化教育亟需改变

  解析:文段字面阐述的现象为:由于教育方式导致了,个人心灵的空洞化,心灵的贫乏进而得出结论——这种思想的空洞化、表达的模式化,不能不说跟我们的教育有关。由此可知作者论述的目的在于“呼吁改变过去模式化的教育方式”。A项易排除,是对字面意思的描述,属言内之意。B、C、D三项均为言外之意,根据字面意思,主要导致学生们这种现状的根本原因在于教育的统一化,模式化,因此D项最契重文章主体,作者的核心意思也就是呼吁这种教育方式的改革。故选D。

  扩展:B、C两项虽也为言外之意,但是讨论的主体分别为学生问题与教育这两个概念,概念范围过大,没有与原文讨论的主要话题保持紧密的联系,不够贴切,故排除。

  例3:法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言:北风和南风比试,看谁能把一个行路人的大衣吹掉,北风呼呼猛刮,行路人紧紧裹住大衣,北风无奈于他。南风徐徐吹动,温暖和煦,行路人解开衣扣,脱衣而行,南风获胜。

  这个寓言意在告诉人们:

  A.具体问题具体分析

  B. 方法得当柔可克刚

  C.实践是检验真理的唯一标准

  D. 工欲善其事,必先利其器

  解析:此题观察选项的特征,均为言外之意,此时思路的重点仍然需放在比较哪一个言外之意与原文最关联、最紧密,文段的意思是,针对相同的一件事,南风与北风采取的不同的方法,虽然南风用力小,但最后却战胜了北风,也就是说,如果采取的方法用得当,仍然可以取得满意的结果。故答案为B。

  扩展:A、C、D三项也均为言外之意,但是与文段叙述的意思没有联系,C项说实践是检验真理的唯一标准,但是根据原文,南风与北风都实践了,所以比较不出结论,D项的利其器更无从体现,A项具有一定的干扰性,强调具体问题,意思是做事情应根据不同的问题,采取不同的方法,但文中只有一个问题,就是想让行人把外衣脱掉,故不存在具体问题,应排除。

  根据以上的典型例题,考生需明确,在做题图判断题时切不可一看到言外之意就直接选择,因为题目中经常会出现一些干扰选项,会出现同一题目有多个言外之意的情况,解题思路的侧重点应该放在,比较那一个言外之意的选项与原文表述意思最有关联性,最紧密,这时需依托与片段的字面意思进行适度的引申,不能主观联想。所以今后再遇此类题型时,就需要先理解片段意思,再比较选项,得出最优答案。

 

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(责任编辑:焦琦策)
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