2015山西国考笔试申论备考：申论之阅读理解

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　　申论的答案来源于给定资料，对于给定资料的处理需要具备行之有效的阅读方法和技巧。然而在掌握和学习具体的阅读技巧之前，考生需要树立起两种思维意识，一种是材料意识，一种是问题意识。在材料意识中着重解决材料来源、材料分类、材料主题性等问题，在问题意识中需要了解的是抽象的问题意识和具体的问题意识，前者是明确材料中特定事实的表现、原因、对策是什么，后者是在作答时如何审题破题的技巧。有了这两种意识，我们接下来要探讨的就是具体的阅读技巧。

　　从小学的语文阅读理解，到中学大学的英语阅读理解，考生们各自都有各自的阅读技巧，然后在申论材料的阅读中又都存在着很大问题。这里我所提到的申论阅读技巧叫做四步阅读。不是非得将材料阅读几遍，而是通过四步走的方法处理完整篇材料。

　　第一步，明确题型状况

　　很多考生都问过这样的问题，申论阅读时到底是先读题目还是先读材料。当拿到一份申论试卷的时候，要做我们申论四步阅读的第一步，就是花1-2分钟时间去阅读试卷中的作答要求，即题目，这一步的目的是为了明确题型状况。具体而言，一要看到本次考试设置了几道题目，在宁夏、青海的考试中往往设置三道题目，国考中会出现五道题，陕西省的省考中出现六道七道题，除了看清题目个数之外，还要关注每道题的分值;二要快速明确每道题目具体题型，是概括归纳题、综合分析题、对策题、应用文写作、文章写作的哪种，不同的题目作答的基本要求是不同的;三要勾画每道题中的特定事实，目的在于从特定事实推测整篇材料的主题所在。

　　第二步，明确材料走势

　　申论材料有着和其他文章一样的特点，我们知道写一篇文章的结构可以分有，总分总、总分、分总等形式，申论材料的结构同样如此。所以在阅读的第二步就要花3-4分钟去迅速了解整篇申论材料的行文结构，尤其是要抓住材料“总”的部分，这部分往往能够成为命题人表达材料主题的地方，也就是我所讲的材料核心内容所在，这对于考生全面把握整个考试具有重要意义。除了了解材料基本行文结构之外，同时还要大致清楚材料1到材料N，每则材料大致讲述的内容是什么，能够快速锁定后面小题的阅读范围。

　　第三步，勾画信息要点

　　在申论开考之前的3-5分钟里面，做好前面的阅读工作，紧接着就是整个考试的关键所在，去勾画梳理材料的信息要点。首先是审题破题，着重从作答任务、阅读范围、角色限制、作答体例、其他要求五个方面入手。其次就是用什么样的方法寻找要点。申论材料是由词、句、段构成，因此勾画要点时就要从这三方面入手。一、词语里面可以重点关注关联词，如表达转折、递进、并列、因果、条件关系的词汇，这些词语的前后往往都会存有信息，同时还可以关注到一些高频词，这类词汇会和社会问题四要素密切相关，如教育、体制、法律法规、经验教训、监督、落实、根源、危害、关键等词。二、句子中一方面要看首尾句，因为中国人说话习惯把观点放在首句或尾句，还有一类句子就是观点句，包括领导人观点、专家学者媒体观点、群众观点。因领导人所站角度较高，所以他们的讲话应视为权威绝对服从，专家学者媒体视野有限他们观点可以辩证的看待，材料中出现群众的观点，应考虑他们的利益和情感诉求。三、段，即阅读时应抓住的三大主线，一个新闻媒体的报道或调查的显示，通常是对问题表现的揭示;一个是相关人士的看法，往往是对问题的分析;一个是相关方面做法，可以吸取相应的经验教训，也可以作为提对策是的借鉴。

　　第四步，整理要点逻辑

　　通过前三步的阅读，找出了要点，但这些要点仅仅是些零散的，缺少逻辑的。因而需要整理这些要点的逻辑。用一句话说就是，同类合并，异项罗列。具体而言，可以按照不同的领域，即政治、经济、文化、社会、生态来分类合并;也可以按照不同要素，即问题、原因。影响、对策来分类;也可以按照不同主体，即政府、社会(企业、组织、媒体)、个人分类合并;也可以按照内外因、主客观、国内外的方式来合并。除此之外，还有一种分类方式是隐含在材料中的，叫做聚类分析法，这需要考生在具体阅读时能够抓住命题人的命题思维。

　　行之有效的阅读方法不是非得硬性规定考生将材料读多少遍，而是阅读一定要体现出针对性，跟题目直接有关的材料应精读细读，跟题目无直接关系的材料通读泛读明确其含义即可，这样一来阅读的速度和效率随着不断的练习必须会得到大幅提升。完成申论阅读的四个步骤之后，接下来就可以规范作答。

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