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  热点概述

  “你上课了吗?” 这个问题在众多高校大四学生中的使用频率,几乎可以和中国人见面常问的“你吃了吗”相媲美。

  对于大四的课堂、宿舍,现在有种说法叫“大四皆空”。到了大四,学生们忙于实习与求职,很多大学宿舍的学生都跑光了,教室也没有多少人上课。对于这种“空巢”现象,有人感慨大学四年级已经“名存实亡”。很多高校为了就业而“放养”大四学生,特别是随着就业压力的增大,大学生一般从大四第一学期甚至是大三就开始找工作,有些学生应单位的要求,还没毕业就提前进入试用期。写简历、忙面试,这在高校内已不是什么新鲜事,“一切为了就业”,提前进入试用期的大四学生经常这样形容自己的生活状态。

  在严峻的就业形势下,大学高年级学生无心向学,四年本科“缩水”成三年,教育质量为此大打折扣。不少人质疑:“一些大学的本科真的要和专科划等号了吗?”

  相关评论

  评论1:是什么原因导致了“大四空巢现象”?许多网友认为,就业压力是其中一个原因。随着就业形势日趋严峻,学生为毕业后有好的归宿,也为了学校的就业率,不可避免地提早进入求职阶段,正常的学业也就不可避免地受到影响。

  评论2:在严峻的就业形势和浮躁功利的社会氛围中,大学生不得不提前找工作,提前“占位”,往往在大学的第三、第四学年就把主要精力放到了找工作上,一旦“占位”成功,释放了就业压力,也释放了生存压力。

  评论3:西南大学教育学院周谊教授认为,对大四空巢不应停留于简单粗放式的管理,最根本的还是要加强对毕业生的就业服务,帮助克服焦虑。学校应该以学生为本,做点力所能及的事情,如研究如何提供针对大四的课程服务,对学生求职就业、社会实践等方面提供行之有效的学校服务,让学生感受到大四的价值。

  模拟题

  每到秋季开学,一些高校大四课堂门可罗雀、教师频唱“空城计”,有人因此质疑是否大学四年缩水。你如何看待“大四空巢”现象?

  参考解析

  每到秋季开学,很多高校的大四学生因为忙着实习、找工作、考研复习等导致课堂出勤率低,出现了“大四空巢”现象,大四年级的教室里、宿舍里的人气越来越差。我们要全面地看待这个问题。

  首先,深入分析这一现象出现原因,主要有以下几点:

  第一,就业形势严峻,大四学生有心找工作,无心去读。随着高校扩招,越来越多的大学毕业生涌入就业市场。为了能有好的归宿,提早进入求职阶段,正常学业不可避免地受到影响。

  第二,高校管理存在漏洞,毕业班课程安排不够合理。很多高校都将主要精力用于扩张规模上,从而忽视了学生管理工作。尤其对于高校来说,就业率往往是衡量学校教学水平的一个重要指标,所以对“大四空巢”现象采取默许或回避的态度。而高校按照培养计划设置课程,与市场脱节,最后一年多是一些选修课,缺乏实践意义。

  第三,毕业生缺乏合理的时间和职业规划。在多重选择面前,如保研、出国和工作等都想试试,浪费了大量的时间,手忙脚乱,既耽误学业,又影响就业。

  要解决目前的“大四空巢”现象,要从多方面进行努力:

  第一,创造良好的社会就业环境,政府应进一步完善和优化大学生就业。鼓励用人单位与高校联动合作,主动提供与专业对口匹配的实习岗位,优秀即可直接提供就业岗位,形成学习-实习-就业直通车。

  第二,加强高校对毕业班的管理,合理设置和安排课程。制定专门的毕业班管理制度,严格考勤和考试制度,提供相应的社会实践活动,将基础专业课集中设置在前三年,而在毕业年级多设置些与职业技能相关的课程如求职技巧、沟通技能、论文写作、模拟招聘等实用课程。

  第三,提升毕业生的时间管理能力,提早做好职业生涯规划。学生应以学习为主,在不影响学习的前提下多参加社会实践活动,增加实践能力和技能。正确评估,找准定位,多和有经验的学长学姐请教,了解就业需求,拓宽就业渠道,增加自己的含金量,以尽早适应社会的发展和企业的需求。

  总之,政府、高校和企业三者联动,同时为毕业生创造更多的就业机会和渠道;毕业生合理规划,提高自身技能,以适应职位需求,形成多赢局面。

 

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(责任编辑:焦琦策)
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