山西公务员面试辅导：综合分析现象类

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　　近年来，各地都在热炒高考状元，有的省份为了避免炒作，将前50名的成绩保密，你怎么看?(2012年7月15日下午山西省直公务员面试真题)

　　【试题类别】综合分析之社会现象

　　【考查要素】综合分析能力

　　【思路点拨】考生在分析综合分析之新生社会现象问题时，需利用辩证思维，能够理性客观地对现象进行分析，包括其合理之处和不合理之处。并能够分析现象产生背后的背景和深层次原因，透过现象看本质，体现自身良好的综合分析能力。

　　【参考解析】

　　每一年的高考过后，高考状元就会成为焦点，很多学校凭借考生名校中榜的人数和升学率，提高自身的社会知名度和影响力，炒作学校名气，制造“名校效应”，进而吸引更多人的关注，网罗更多的优质生源;这种把原本应该用一颗平常心来看待的高考来进行热炒的行为，反映了人们的根深蒂固的科举情结，同时还反映了人们过分关注应试教育而产生的浮躁情绪。

　　随着人们对这类炒作事件的关注，有的省份开始为了避免炒作而将考生的成绩保密，这种做法不论对考生、家长来说具有积极的意义，对全社会来说都是一种理性回归。

　　第一，将前50名的成绩保密，可以避免学校拿学生成绩进行“排位”攀比，学校之间、不同班级之间的不必要竞争，为学生营造和谐的成长环境。考生成绩不能被随意查询，避免伤及学生的自尊;第二，这个做法体现了社会各界破解应试教育的强烈愿望，也正是教育改革的成功实践;第三，实行高考成绩保密，可以有效遏制这种炒作行为，整个社会为高考或升学率炒作所承担的心理成本或精神负担能大大降低;第四，成绩保密是人文关怀的体现，高考成绩作为考生付出努力后的收获，无论好坏，理所当然都应受到尊重和保护。

　　但是，将成绩保密，也会有一些问题。一方面，学生有了成绩，自然离不开学校和教师的培养，学生的高考成绩对学生来说是走进大学校门的通行证，而对老师来说却是一面镜子，从中可以看出自己的教学质量如何，可以帮助老师总结经验教训，进一步提高教学质量。高考成绩对老师保密，将不利于老师改进教学;另一方面，升学就是要公开才能公平公正，从某种角度来说，考生成绩不完全是个人隐私，而是一个凭证，公开可以保证高考的公平、公正。

　　我认为，将成绩保密这件事情需要一定时间的过渡，不能这样“一刀切”，应该给考生、家长、学校和社会人士一些准备的过程，而最终这还是涉及到教育体制改革的问题上，要真正的解决这个问题，归根到底还是目前高考制度的完善，同时有赖于整个社会观念的转变。

　　【高分点睛】这类题目考生容易回答得过于宽泛，因此要在对重要思想的理解中加入个人分析，在保证立场正确的基础上，提出有见地并且新颖的意见和建议。